【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.
(1)實驗中,小明將長方體木塊(長、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,應(yīng)使木塊做______運動.
(2)在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后,小明進行了相關(guān)實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 木塊上放置的砝碼個數(shù) | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
③ | 平放 | 木板上鋪上棉布 | 1 | 3.4 |
④ | 側(cè)放 | 木板 | 0 | 2 |
①分析序號______兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
②分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,______越大,滑動摩擦力越大.
③小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號______兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋.
(3)小華同學在學習了滑動摩擦力之后,設(shè)計了如圖乙方案測量滑動摩擦力的大。
方案:木塊與彈簧測力計相連,彈簧測力計水平固定,通過細繩水平拉動木板,如圖所示.
①在該方案中木塊所受的摩擦力的大小應(yīng)等于______.(選填“拉力F的大小”、“木塊的重力”或“彈簧測力計的示數(shù)”)
②小華在實驗中發(fā)現(xiàn)當他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認為不穩(wěn)定的原因可能是______.
【答案】勻速直線運動 ①④ 壓力 ②③ 彈簧測力計的示數(shù) 接觸面的粗糙程度不均勻
【解析】
(1)實驗中,為準確測出摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉動,應(yīng)使木塊做勻速直線運動,拉力和摩擦力是平衡力,摩擦力的大小等于拉力大;
(2)①分析①④兩組數(shù)據(jù),壓力和接觸面的粗糙程度相同,接觸面積大小不同,摩擦力相同,可得滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān);
②分析①②號兩組數(shù)據(jù),接觸面積、接觸面粗糙程度相同,壓力大小不同,壓力越大,滑動摩擦力越大;
③運動鞋底有較深的花紋,改變了接觸面的粗糙程度,來改變滑動摩擦力。②③兩組數(shù)據(jù),壓力和接觸面積相同,接觸面的粗糙程度不同,可得滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)在乙圖中,將木塊固定,抽動下面的木板,此時木塊始終處于靜止狀態(tài),拉力和摩擦力平衡,所以摩擦力大小等于測力計的示數(shù);若彈簧測力計的示數(shù)仍然不穩(wěn)定可能是因為接觸面的粗糙程度不均勻。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為______N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖乙所示),則推力F2=_______N,此時木塊B所受的摩擦力為______N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中,所采取的措施屬于減小壓強的是
A. 滑冰運動員穿的冰刀下面很窄
B. 滑雪運動員穿的滑雪板很長很寬
C. 吸管的一端做成斜面狀
D. 用來給墻壁打孔的風鎬做的很尖
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗。下列說法中正確的是
A. 三次實驗要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B. 實驗表明小車所受阻力越大,滑行距離越短
C. 在毛巾表面小車速度減小得最快
D. 實驗表明力是使物體運動的原因
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李在課外探究彈簧的伸長跟外力的變化關(guān)系,利用如圖a的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下:(g取10N/kg)
鉤碼質(zhì)量(g) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
指針位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 | 7.5 |
(1)若用該彈簧制作一只彈簧測力計,其量程為______N.
(2)小李根據(jù)表格數(shù)據(jù)作出了如圖b所示的三個圖像,其中正確的是______.(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:
(1)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:
①將天平放在_______臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30 g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為_______g,密度為_______g/cm3;
③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與_________相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;
④則江水的密度表達式ρ=_________(純凈水的密度用ρ水表示)。
⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________。
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,小英做了如圖甲所示的三次實驗,用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板。
實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其在水平桌面上做______,根據(jù)二力平衡知識,可知滑動摩擦力的大小______選填“大于”、“等于”或“小于”拉力的大小。
比較1、2兩次實驗,得出結(jié)論:______。
比較______兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度,拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,則木塊在第7s時的摩擦力為______N。
小芳同學將實驗方法進行了改進,實驗裝置如圖丁所示:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動,此時木塊受到的摩擦力方向______,大小為______這樣改進的好處是______。
小芳在作圖丁實驗時,拉動木板沒有及時停下來,當木塊有七分之一滑出木板表面的時候,摩擦力大小為______N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,實心均勻正方體甲、乙對水平地面的壓強均為p0,若沿豎直方向切去甲的一半,沿水平方向切去乙的一半,此時它們對地面的壓強為p甲和p乙。則下列判斷正確的是
A. p甲=p乙 B. p甲<p乙 C. p甲=p0 D. p乙=p0
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上有兩個相同的溢水杯,分別裝滿不同的液體,將同一個小球A分別放入溢水杯中靜止時(如圖所示)從甲杯中溢出了0.6N的液體,從乙杯中溢出了0.4N的液體。下列說法不正確的是
A. 小球A在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B. 小球A的重力等于0.6N,在乙杯中受到的浮力等于0.4N
C. 小球A放入前,甲杯對桌面的壓力大于乙杯對桌面的壓力
D. 小球A放入前,液體對甲杯底的壓強等于液體對乙杯底的壓強
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com