【題目】小明同學(xué)家離學(xué)校3 km,他上學(xué)所用自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示;小明的質(zhì)量為54 kg,步行時每只腳與地面的接觸面積為1.5×10-2 m2。取g=10 N/kg,通過計算回答:

(1)若小明騎自行車行駛的速度為5 m/s,他騎車去學(xué)校大約需要多長時間?

(2)小明騎車去學(xué)校的路上,車對水平路面的壓力多大?

(3)小明步行上學(xué)時對水平路面的壓強(qiáng)與騎車上學(xué)時車對路面的壓強(qiáng)相比,請計算說明哪個大?

【答案】(1)600s (2)720N (3)

【解析】1)小明騎車的速度為v=5m/s,路程為s=3km=3000m,

利用路程速度計算需要的時間為 ;

2)車對地面的壓力等于車的重力和小明的重力: ;

3)小明步行對地面的壓強(qiáng): ;

騎車時對路面的壓強(qiáng): ;

Pp。

此題考查了速度路程時間的計算;壓強(qiáng)的計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.

(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整;

(2)為完成整個實驗,應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動變阻器;

(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是

(4)排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向 移(選填“左”或“右”);

(5)若步驟(3)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡,調(diào)節(jié)滑動變阻器后小燈泡 發(fā)光(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束紅色的玫瑰花在陽光的照射下,顯得十分鮮艷美麗,可是當(dāng)它只受到藍(lán)光的照射時,就會失去美麗的光彩.這是為什么?

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【題目】在我國照明電路中的電壓是 V,當(dāng)給蓄電池充電時,是 能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度公式v=s/t,下面說法正確的是( )

A. 物體運(yùn)動的速度v越大,通過的路程s越長

B. 物體運(yùn)動的速度v越大,所用的時間t越少

C. 物體運(yùn)動的速度與路程成正比,與時間成反比

D. 物體運(yùn)動的vs/t決定,但與st的大小無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù)________,木塊對桌面的壓力_______,木塊對桌面的壓強(qiáng)_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽油機(jī)工作的四個沖程中, 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明看到打樁機(jī)思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).

請你完成猜想二:打擊力的大小與重錘 有關(guān).

(1)小明找來排球和足球模擬“打樁”,驗證猜想一.設(shè)計實驗方案如下:

①用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2;

②在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡,記為“印跡1”;

③換用足球從另一高度落下,重做上面的實驗.得到足球打擊的“印跡2”;

④比較兩次“印跡”大小,“印跡”大者說明打擊力大.

(2)請你對小明的實驗方案做出評估:

(3)看到小明的實驗后,聰明的小華設(shè)計測出排球和足球的打擊力大小方案:他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺稱上,排球放在印跡上,用力擠壓使排球發(fā)生形變后…,同理可測出足球打擊力的大小,請你完成“…”所代表的方案:

(4)此種測量打擊力大小的方法在物理學(xué)中經(jīng)常使用,請你列舉一例:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇打開家中的冰箱門,看到冰箱內(nèi)的指示燈亮著,而壓縮機(jī)并沒有工作,從而他判斷出冰箱內(nèi)的指示燈和壓縮機(jī)是 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;當(dāng)他打開冷凍室的門時,看以側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣 (填物態(tài)變化的名稱)形成的,當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因為抹布上的水 (填物態(tài)變化的名稱)形成的.

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