過程 方法 | 如圖,改變鋼尺露出桌面的長度,注意聽振動(dòng)發(fā)出聲音有何不同.此時(shí),應(yīng)注意兩次手上的力度大致相同. | |
結(jié)論 | 物體振動(dòng)的頻率越快,音調(diào)越高. |
器材 | 刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴 | |||||||||||||||||||
過程 步驟 | ①在光具座上由左至右應(yīng)該依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度. ②把蠟燭依次放在u>2f、f<u<2f的位置,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,觀察像的大小和倒正. ③把蠟燭放在u<f的位置,在光屏一側(cè)透過凸透鏡觀察像的大小和倒正. | |||||||||||||||||||
表格 結(jié)論 |
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數(shù)據(jù) 表格 |
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數(shù)據(jù) 分析 | 將以上表格中的數(shù)據(jù) 在下面的坐標(biāo)系中描點(diǎn), 并用平滑的曲線連接起來, 畫出水沸騰過程溫度隨 時(shí)間的變化圖象. | 結(jié)論 | 由圖象可知,水沸騰過程中雖然不斷吸熱,但溫度保持在98℃不變. |
分析 (1)鋼尺伸出的長度不同,振動(dòng)的頻率也不同,頻率大,音調(diào)高;
(2)①探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.③u<f,成正立、放大的虛像;
(3)根據(jù)圖象中縱、橫坐標(biāo)的內(nèi)容,從表格中找了相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),最后平滑的曲線連接即可;水沸騰時(shí),溫度不變,但要繼續(xù)吸熱.
解答 解:(1)尺子伸出桌面的長度不同,質(zhì)量和體積不同,振動(dòng)頻率不同,可以探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系;振動(dòng)的頻率越快,音調(diào)越高;
(2)①燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏中心.
③u<f,成正立、放大的虛像,像與物體在透鏡的同側(cè),應(yīng)在光屏的一側(cè)觀看像;
(3):(1)依次找出不同時(shí)間對應(yīng)的溫度,描點(diǎn)連線,如圖所示:
由表中數(shù)據(jù)和圖象可知,水的沸點(diǎn)為98℃,水沸騰的過程中,不斷吸熱,但溫度不變.
故答案為:(1)露出桌面的長度;快;(2)同一高度;光屏;投影儀;正立;(3)圖象如圖;吸;98.
點(diǎn)評 本題考查沸點(diǎn)圖象和沸騰時(shí)的特點(diǎn),描點(diǎn)連線時(shí)注意縱橫坐標(biāo)所代表的量分別是什么,再依次按表格中的數(shù)據(jù)去描點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸汽機(jī) | B. | 汽油機(jī) | C. | 柴油機(jī) | D. | 噴氣發(fā)動(dòng)機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用圖中凸透鏡所成像的性質(zhì)可以制成投影儀 | |
B. | 用不透明的紙板擋住透鏡的上半部分.屏上仍能成完整的燭焰的像 | |
C. | 如果凸透鏡不動(dòng)•將蠟燭和光屏互換位置,則燭焰在光屏上能成清晰的像 | |
D. | 將蠟燭放在40cm刻度線處.透鏡位置不變,調(diào)節(jié)光屏可以得到一個(gè)放大的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 12.00 | 24.00 | 倒立,放大,實(shí)像 |
2 | 16.00 | 16.00 | 倒立,等大,實(shí)像 |
3 | 20.00 | 13.33 | 倒立,縮小,實(shí)像 |
4 | 30.00 | 10.91 | 倒立,縮小,實(shí)像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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