15.平面鏡成像的特點是是虛像;像與物大小相等;它們到平面鏡的距離相等;它們的連線與鏡面垂直.

分析 平面鏡成像實驗探究出的像與物的具體關(guān)系是:物體在平面鏡里成的像是正立的虛像,與物體大小相同、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反.

解答 解:平面鏡所成的像是虛像;像與物大小相等;它們到平面鏡的距離相等;它們的連線與鏡面垂直.
故答案為:是虛像;像與物大小相等;它們到平面鏡的距離相等;它們的連線與鏡面垂直.

點評 牢記平面鏡成像特點是解答此題的關(guān)鍵,屬于識記內(nèi)容.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系:
過程
方法
如圖,改變鋼尺露出桌面的長度,注意聽振動發(fā)出聲音有何不同.此時,應(yīng)注意兩次手上的力度大致相同.
結(jié)論物體振動的頻率越快,音調(diào)越高.
(2)探究凸透鏡成像規(guī)律:
器材刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴
過程
步驟
①在光具座上由左至右應(yīng)該依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,使燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度.
②把蠟燭依次放在u>2f、f<u<2f的位置,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像,觀察像的大小和倒正.
③把蠟燭放在u<f的位置,在光屏一側(cè)透過凸透鏡觀察像的大小和倒正.
表格
結(jié)論
像的性質(zhì)應(yīng)用
倒正縮放實虛
倒立縮小實像照相機
倒立放大實像 
 放大虛像放大鏡
(3)探究“水的沸騰”的實驗:
數(shù)據(jù)
表格
時間/min012345678
溫度/℃707682899498989898
數(shù)據(jù)
分析
將以上表格中的數(shù)據(jù)
在下面的坐標系中描點,
并用平滑的曲線連接起來,
畫出水沸騰過程溫度隨
時間的變化圖象.
結(jié)論由圖象可知,水沸騰過程中雖然不斷吸熱,但溫度保持在98℃不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)如圖1所示是該實驗的裝置圖,在安裝實驗器材時,科學合理的順序是:先固定B 的位置.(選“A”或“B”)
(2)請指出他們在實驗中操作錯誤是溫度計的玻璃泡碰容器底、視線沒有與液柱上表面相平.
(3)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的乙 圖,水沸騰時吸收熱量,( 吸收/放出),溫度不變(變大/變小/不變)
(4)每隔1分鐘記錄1次水的溫度,得到下表數(shù)據(jù),請在方格上健全坐標,畫出“溫度一時間”關(guān)系圖象(圖3).

時間/min01234
溫度/℃7578818589
時間/min56789
溫度/℃9295979898
時間/min101112
溫度/℃989898
(5)從表格或圖象,看出水的沸點是98℃.
(6)水的沸點不是100℃的原因可能是:不在標準氣壓下(低于標準氣壓、水中有雜質(zhì)).
(7)為了節(jié)約時間,可以采取的措施有減少水的質(zhì)量(提高水的初溫).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V.實驗桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器(50Ω 1A)各一只,導線若干.

(1)曉松同學所在實驗小組利用如圖甲所示的電路進行實驗.
①用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
②連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開.
③閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時,小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是小燈泡短路.
④排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為1.1V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動.
⑤多次改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,并繪制出如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是0.5W.
(2)曉麗同學所在的實驗小組的滑動變阻器已損壞(其他器材和規(guī)格不變),老師提供了另一只滑動變阻器(10Ω 1A),小組同學討論后發(fā)現(xiàn),若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定功率,至少還要在原電路中串聯(lián)(選填“串”或“”并)一個7.5Ω的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.太陽光可分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明站在距離穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子,鏡中的像與小明之間的距離是1m,小明后退時,他在鏡中的像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).我們知道在合適的照明條件下,正常人眼在觀察約25cm遠的物體時,感到既清楚又不易疲勞,通常把25cm稱為明視距離.如果你的視力正常,那么當你對著鏡子梳妝時,你和鏡子間的最適宜距離約是12.5cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中:

(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時 應(yīng)在B位置掛上4個鉤碼.
(3)如表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)F1(N)l1(cm)F2( N)l2( cm)
    12510
    2310215
32303
如表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=1,☆=20;
(4)分析如表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.在圖中的“O”內(nèi)填上合適的電表,使合上開關(guān)兩個小燈都能發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2016年9月15日晚上10點,長征二號F-T2運載火箭呼嘯升空,將我國首個真正意義上的空間實驗室天宮二號送入預定軌道,拉開我國載人航天工程二步二階段的大幕.火箭是利用自身攜帶的燃料與氧化劑燃燒時產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出,利用產(chǎn)生的反作用力向前運動的噴氣推進裝置.火箭發(fā)射時,高溫的火焰向下噴射,大量的“白氣”從發(fā)射臺底部的大水池中涌出.起飛后12秒,火箭將不再垂直向上飛行,而是拐個彎,要沿著地球的傾斜度來飛行,來節(jié)省火箭的燃料.210秒,二級火箭帶著天宮飛出大氣層,航天器頂部的整流罩通過燒蝕自己保護航天器.582秒,火箭二級發(fā)動機在燃料用盡后停止工作,3秒以后船箭分離,火箭將天宮二號送到預定軌道,火箭的使命至此結(jié)束.
請根據(jù)以上信息寫出與物理有關(guān)的物理現(xiàn)象和相應(yīng)的物理知識,不得與示例重復.
示例:物理現(xiàn)象:火箭將不再垂直向上飛行,而是拐一個彎,沿著地球的傾斜度來飛行;
物理知識:力可以改變物體的運動狀態(tài).
作答:物理現(xiàn)象:大量的“白氣”從發(fā)射臺底部的大水池中涌出;
物理知識:水池中的水先汽化后液化.

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