9.如圖,輕質(zhì)杠桿OB的中點處掛有質(zhì)量為30kg的物體,在杠桿的最右端B點用一個豎直向上的力拉著,使杠桿保持水平平衡.
(1)物體的重力是多少?
(2)求所用拉力的大。╣取10N/kg)

分析 (1)知道物體的質(zhì)量,利用G=mg求其重力;
(2)杠桿在水平位置平衡,知道物體重力(阻力),確定動力臂、阻力臂,利用杠桿的平衡條件求拉力大小.

解答 解:
(1)物體的重力:
G=mg=30kg×10N/kg=300N;
(2)由題知,A是OB的中點,OB=2OA,
由杠桿的平衡條件可得:G×OA=F×OB,
則拉力F=$\frac{G×OA}{OB}$=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×300N=150N.
答:(1)物體的重力是300N;
(2)所用拉力的大小為150N.

點評 本題考查了重力公式、杠桿平衡條件的應用,確定使用杠桿的動力臂和阻力臂的大小關(guān)系是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明為測量“誠信牌”學生飲用奶的密度,用天平、玻璃棒、量筒等器材,設計了如下實驗方案:
A.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量 m1;
B.將適量牛奶倒入杯中;
C.用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2
D.將杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積 V. 
E.計算牛奶的密度 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
(1)你認為這個方案有什么缺點?實驗結(jié)果偏大.
(2)小華認為只要把實驗步驟重新調(diào)整就能改進,改進后的實驗順序BCDAE.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,

(1)為了控制小車每次到達斜面底端時速度相同,應保證小車每次從斜面上相同(選填“相同”或“不同”)高度釋放;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可知小車受到的阻力越小,運動的距離越遠,說明力是改變(選填“維持”或“改變”)物體運動狀態(tài)的原因;
(3)如果小車到達水平面時所受外力全部消失,小車將會一直做勻速直線運動(選填“做勻速直線運動”或“靜止”).
(4)該實驗也能說明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.水平桌面上有一重為20N的物體A,受到重為5N的物體B的作用而做勻速直線運動,如圖所示,繩子與滑輪間的摩擦不計,要使A物體水平向左勻速直線運動,需要對A施加一個水平向左的10N的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.用繩子水平拉著重10N的物體在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運動,所用拉力是2N,物體所受的摩擦力的大小為2N;當拉著這個物體以5m/s的速度做勻速直線運動時,所用拉力等于(大于/小于/等于)2N;當繩子突然斷開時,物體將做減速運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列與中考體育加試相關(guān)的物理知識,分析正確的是( 。
A.拋出去的實心球離開手后繼續(xù)運動,是由于實心球受到慣性的作用
B.拋出去的實心球在空中運動到最高點時,速度為零
C.手壓桌面,桌面對手有作用力,這力是桌面的形變產(chǎn)生的
D.物體的質(zhì)量與其重力成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。
A.人用力推車,車未動,是因為推力小于摩擦阻力
B.蘋果在空中下落得越來越快,是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C.書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡
D.汽車剎車后,速度會逐漸減小,最后會停下來,是因為汽車具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的水平儀可以檢驗一個平面是否水平.若重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方,說明此桌面的右邊高(選填“左”、“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.春天,正值植樹好時節(jié),小麗同學用水桶提了10L水給剛栽上的樹澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為25cm(水的密度為1.0×103kg/m3,)求:
(1)水對桶底的壓強.
(2)人提水時的拉力.

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