【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè):

猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積__有關(guān);

猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān);

猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作___________

(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證了液體的__________都相同時(shí),液體向____________的壓強(qiáng)都_______

【答案】面積 深度 密度 控制變量 密度 深度 深度 密度 密度 深度 各個(gè)方向 相同

【解析】

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè):

根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知,液體壓強(qiáng)還可能與液體的密度及液體的深度有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法。

(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):如圖實(shí)驗(yàn)1中都在水中,液體密度相同,在水中的深度不同,壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差不同,可以想驗(yàn)證液體的密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)2分別在水和酒精中,即液體密度不同,探頭在液體中的深度相同,壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差不同,可以想驗(yàn)證液體的深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的密度的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)3同在水中,即密度相同,深度相同,而探頭的方向不同,壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差相同,可以驗(yàn)證液體的密度和深度都相同時(shí),液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_________來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.

2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入_______相等、初溫相同的同種液體.

3)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水,是因?yàn)槊河偷谋葻崛?/span>________水的比熱容(選填大于、等于小于).

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流、通電時(shí)間相同時(shí),____________,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω,電源電壓不變。當(dāng)S1、S2斷開,S3閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.45A;S1斷開,S2、S3閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.75A。

求:

(1)電源電壓為多少?

(2)R2的阻值為多少?

(3)S2、S3斷開,S1閉合時(shí),通電10s電流通過(guò)電阻R1做的功為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知:

⑴實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察__________________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

⑵導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件是:電路必須是_____________(該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的);導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)(該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________得出的)。

⑶分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄,說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請(qǐng)寫出另外兩個(gè)。

猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān);

猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 _____________有關(guān);

猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_____________ 有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作_____________ 法。

下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證_______________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與_____________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證________________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與____________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證________________相同時(shí),液體_______________的壓強(qiáng)都相同。

(3)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎?

答:___________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燃料1與燃料2質(zhì)量相同,液體ab的質(zhì)量相同,如果要比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);在比較不同物質(zhì)的比熱容時(shí),得到液體ab溫度隨時(shí)間變化如圖丁所示,則液體_____的比熱容較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是小利同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察________來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大。粚(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_________

(2)通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部,深度越深,壓強(qiáng)越大。請(qǐng)列舉出一個(gè)與此相關(guān)的實(shí)例:_________

(3)在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,某同學(xué)將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中,根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是____

A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系

B.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系

C.在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等

D.液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為__________N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2= _________N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時(shí),路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的vt圖象,根據(jù)圖象分析不正確的是

A. 緊急剎車發(fā)生在8:27

B. 8:23~8:27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)

C. 8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h

D. 8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h

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