【題目】如圖所示探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_______相等、初溫相同的同種液體．

（3）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛?/span>________水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，____________，產(chǎn)生的熱量越多．

【答案】 溫度計(jì)示數(shù)變化 質(zhì)量 小于 電阻越大

【解析】（1）由于實(shí)驗(yàn)中電熱的多少不易直接測量，所以采用了轉(zhuǎn)換法，即通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；

（2）根據(jù)控制變量的思路，要通過溫度計(jì)的示數(shù)變化來比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中應(yīng)該裝入同種液體，質(zhì)量相等，初溫相等。

（3）因?yàn)樗谋葻崛荽笥诿河偷谋葻崛荩匀绻盟畬?shí)驗(yàn)，水吸熱能力大，溫度升高不明顯，故選用煤油而不選用水，實(shí)驗(yàn)需要時(shí)間較短。

（4）根據(jù)可知：在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。

答案： (1). 溫度計(jì)示數(shù)變化 (2). 質(zhì)量 (3). 小于 (4). 電阻越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)他選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭放在距離玻璃板30cm處，它的像到蠟燭的距離是_________cm，當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_________。

(3)小明走近實(shí)驗(yàn)樓的自動(dòng)感應(yīng)玻璃門時(shí)，門自動(dòng)平移打開，則他在玻璃門中的像將_______（填“隨”或“不隨”）門平移。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對知識(shí)的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法．以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“小孔成像”、“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出關(guān)于“實(shí)像”和“虛像”一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 虛像不可以用光屏承接 B. 虛像可以是正立的，也可以是倒立的

C. 既有等大實(shí)像，也有等大虛像 D. 實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】十字路口紅綠燈設(shè)置的時(shí)間長短中包含著許多科學(xué)道理。

（1）行人在交通路口過馬路時(shí)，應(yīng)注意觀察綠燈的剩余時(shí)間，否則有可能被“困”在路中央。若綠燈倒計(jì)時(shí)還剩6s，此時(shí)行人要沿斑馬線穿過寬為18m的馬路，則速度至少多大才能安全通過______?

（2）汽車遇紅燈在路口等待時(shí)，通常是不熄火的，這不但會(huì)白白消耗能源，同時(shí)還會(huì)造成環(huán)境污染。有研究顯示，汽車不熄火等侯10s，約需消耗汽油11mL。若在路口等候30s，消耗的汽油質(zhì)量為多少克_____?（ρ汽油＝0.8×103kg/m3）

（3）紅綠燈設(shè)置時(shí)間的長短需要考慮的因素很多，下列因素中需要考慮的是_______。

A．車流量 B．道路寬度 C．人流量 D．時(shí)間段

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖，

該凸透鏡的焦距是______cm；

組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在______．

實(shí)驗(yàn)中如果凸透鏡上占了一個(gè)小蟲子，則_____________________________

A.變成了小蟲的像

B.像的中間沒有了

C.大小不變亮度比原來變暗了

D.大小和亮度與原來一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最________端；實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須使電流從電流表的_________接線柱流入( 選填“正”或“負(fù)”)，所測電流不得超過它的_________；實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華使用同一套實(shí)驗(yàn)器材先后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該套實(shí)驗(yàn)器材包括電源（電壓保持不變）、一個(gè)待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。

①小明連接了如圖（a）所示的電路，閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.34安，電壓表的示數(shù)為6.0伏。

②接著小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連接了如圖（b）所示的電路，閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.30安。在老師幫助下，小華發(fā)現(xiàn)了問題，立刻斷開電鍵，重新正確連接了實(shí)驗(yàn)電路，并且實(shí)驗(yàn)步驟操作正確，閉合電鍵時(shí)，電流表的示數(shù)為0.16安；接著小華將滑片P移動(dòng)到某位置時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。

請綜合小明和小華的實(shí)驗(yàn)情況，完成表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算。______（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于__________________；如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是________________。

（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：_____________________

（4）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對應(yīng)的位置。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

(1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請你幫小紅寫出另外兩個(gè)：

猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積__有關(guān)；

猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作___________。

(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：

請你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證了液體的_____和_____都相同時(shí)，液體向____________的壓強(qiáng)都_______。

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