12.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.如圖所示為新開發(fā)的一種圓柱形氣球狀發(fā)電機(jī).它能懸浮在風(fēng)里足夠大且較穩(wěn)定的300m高空,中心處的大風(fēng)扇隨風(fēng)轉(zhuǎn)動,帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,此發(fā)電過程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,若該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的最大發(fā)電功率為3000kW,每年工作6000h,則它最大年發(fā)電量為1.8×107kW•h.

分析 (1)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,它可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)知道發(fā)電機(jī)的最大發(fā)電功率,利用W=Pt求最大年發(fā)電量.

解答 解:(1)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的;風(fēng)扇隨風(fēng)轉(zhuǎn)動,帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,它可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,最大年發(fā)電量W=Pt=3000kW×6000h=1.8×107kW•h.
故答案為:電磁感應(yīng);機(jī)械;1.8×107

點評 本題考查了發(fā)電機(jī)的原理和能量轉(zhuǎn)化,以及對電功的計算,難度不大;計算時注意單位統(tǒng)一,特別電功(發(fā)電量)的計算,利用好“P-W、W-kW•h、t-h”這一套單位.

練習(xí)冊系列答案
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4.在如圖虛線框中填入電池和電壓表的符號,使電路成為串聯(lián)電路.

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5.下列說法中不正確的是(  )
A.若要阻擋聲波武器的襲擊,可以用薄薄的一層真空
B.學(xué)生溺水事故時有發(fā)生,其中一個原因是水中的實際位置比岸邊看到的深,這是光的折射現(xiàn)象
C.運動場上,同學(xué)們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越快
D.擠壓空塑料瓶時,瓶蓋沖出很危險,同時看到瓶內(nèi)有白霧,這是瓶內(nèi)水蒸氣液化放熱

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2.下列有關(guān)電和磁的說法正確的是( 。
A.地磁的N極在地理北極附近.地磁的S極在地理的南極附近
B.磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的
C.動圈式話筒與電動機(jī)的工作原理相同
D.電磁起重機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)原理

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示是小明同學(xué)拍攝的風(fēng)景區(qū)的照片,下列說法正確的是( 。
A.要想使橋的像大一些,小明應(yīng)離橋遠(yuǎn)一些拍攝
B.橋在水中的“倒影”是由于光的直線傳播形成的
C.小明看到湖水中的“小魚”是由于光的折射形成的
D.拍攝時底片上的像是正立等大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小明在家中從沙發(fā)走近墻上直立的穿衣鏡,他在鏡中像的大小將( 。
A.不變B.逐漸變小C.逐漸變大D.先變大后變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(l)應(yīng)選用顆粒較。ㄟx填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗.
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖象.由圖象可知:冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是吸收熱量,溫度保持不變.
(3)圖乙中第7min時,物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)
(4)圖乙中,物體在A點時具有的內(nèi)能小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點時的內(nèi)能.

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1.由于世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,能源的消耗持續(xù)增長,所以開發(fā)新能源已成為全世界的重要課題.下列關(guān)于能源及其利用的說法不正確的是( 。
A.化石能源和核能是不可再生能源,風(fēng)能、水能、太陽能是可再生能源
B.與煤炭、石油、天然氣等能源相比,風(fēng)能、水能、太陽能具有清潔環(huán)保的特點
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D.我國煤和石油的儲量十分豐富,所以天陽能和核能的開發(fā)在我國并不十分重要

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2.如圖甲所示是工人利用滑輪組從數(shù)值深井中提取泥土的情形,所用動滑輪和筐受到的總重力為50N.某次操作中,將重450N的泥土以0.2m/s的速度勻速提起,在此過程中工人的拉力F所做的功隨時間變化的圖象如圖乙所示.細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計,g取10N/kg.求:

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