【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，小車(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說明兩個力必須大小(選填“相等“或“不相等”)，才能使小車平衡.
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力 的條件.
（4）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們在上面步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將 (選填“能“或“不能”)保持靜止.這說明 只有當(dāng)兩個力作用在 (選填“同一”或“不同”)物體上時，才能使物體保持平衡.

【答案】
（1）靜止
（2）不能,相等
（3）作用在同一條直線上
（4）不能,同一
【解析】解：（1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體都稱為物體處于平衡狀態(tài)；

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，即此時兩邊的力不相等，所以小車不能保持平衡．這說明兩個力必須大小不相等才能使小車平衡；

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙置，松手后，小車將無法在此位置平衡；是采取控制變量法的思想來研究“兩個力作用在同一條直線上”；

（4）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，即需要有兩個物體，故同字們在上面步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這祥小車成了兩個物體，即將不能保持靜止．這說明：只有當(dāng)兩個力作用在同一物體上，才能使物體保持平衡.

所以答案是：（1）靜止；（2）不能；相等；（3）作用在同一條直線上；（4）不能；同一．

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