16．下列說法正確的是（　�。�
A．超聲波和電磁波傳播速度都是3×108m/s
B．白光、紅外線、紫外線都是電磁波
C．電磁波不能用加熱食品
D．圖象信息不能用電磁波來傳播

分析 （1）在15℃下聲音的傳播速度是340m/s、電磁波的傳播速度是3×108m/s；
（2）電磁波包括無線電波，紅外線，可見光，紫外線，X射線，γ射線；
（3）微波爐是利用電磁波來工作加熱食品的；
（4）電磁波既可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答 解：A、在15℃下聲音的傳播速度是340m/s、電磁波的傳播速度是3×108m/s，故A錯誤；
B、白光、紅外線、紫外線都是電磁波，故B正確；
C、微波爐是利用電磁波來工作加熱食品的，故C錯誤；
D、電磁波可以傳遞信息，其傳遞的信息包括圖象信息和聲音信息，故D錯誤．
故選B．

點評 本題是一道綜合題，是考查學(xué)生對電磁波和現(xiàn)代通信的綜合理解，要學(xué)會運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究杠桿平衡條件的實驗中，如圖甲、圖乙所示．
（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右移動．
（2）上面操作使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是避免杠桿重力對杠桿平衡的影響并且便于測量力臂的長度．
（3）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N，l1=20cm，F(xiàn)2=4N和l2=30cm該實驗小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論．
答：不能．理由是因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律．
（4）實驗中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因為D
A．一個人無法獨立操作　　    B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合  　　　  D．力和力臂數(shù)目過多
（5）乙圖中，不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第2格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（　　）
A．支點到動力作用點的距離叫動力臂
B．連通器里裝相同的液體時，連通器各部分中的液面高度總是相同的
C．決定壓強大小的因素是壓力大小、受力面積大小
D．功率越大，機械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是攝影愛好者于2015年2月所拍攝到的″火球″拖帶著橙色尾巴在夜空中快速移動的情景，實際上這是由于火箭碎片在進入地球大氣層時與大氣的劇烈摩擦，通過做功的方式改變內(nèi)能產(chǎn)生的燃燒發(fā)光現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于家庭安全用電，下列說法中不正確的是（　　）
A．一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再進行搶救
B．使用試電筆時，手絕對不能接觸筆尾金屬體
C．電腦、電視機等用電器長時間待機，應(yīng)切斷電源
D．同時使用大功率用電器前，必須先考慮電能表、保險絲等的承受能力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖一所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小．
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2，說明：由此可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．
（4）實驗后，在交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖二所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動．
請回答下列問題：
①為了測木塊滑動摩擦力，需要測量物理量是D（填編號）．
A．木板的質(zhì)量m1　　　　　　　　　　　　　　B．木塊的質(zhì)量m2
C．砝碼的質(zhì)量m3　　　　　　　　　　　　　D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動摩擦力大小f=m4g（用已知和測量的物理符號表示）．
③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是，他在上述實驗的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后，用剩下的部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小，由此可知：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過程存在的問題是未控制壓力一定，正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將截去部分疊在剩余部分上面，就可以進行實驗并得出正確結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示是質(zhì)量相同的甲、乙兩種固體的熔化實驗圖象，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲是晶體，乙是非晶體B．甲、乙都是吸熱內(nèi)能在增加的
C．4min時甲含的熱量比乙多D．8min時甲含的內(nèi)能比乙多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．投出去的籃球在空中運動，投手對籃球不做功，因為籃球是靠慣性運動的，投手對球沒有施加力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，R1=10Ω，當(dāng)滑片P移至R2的最左端時，電流表示數(shù)為0.6A．求：
（1）電源電壓；
（2）當(dāng)滑片P移至R2的最右端時，電流表的示數(shù)為0.2A，則電壓表的示數(shù)是多少？R2的最大值是多少？

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同步練習(xí)冊答案