【題目】如圖是李明同學探究二力平衡條件的實驗裝置.實驗中發(fā)現(xiàn),甲圖中小車向右運動;乙圖中小車向右運動;丙圖中把小車扭轉(zhuǎn)一角度,松手后,小車將向原位置方向轉(zhuǎn)動;丁圖小車靜止不動.請你分析:
(1)甲圖小車不平衡的原因:
(2)丙圖小車不平衡的原因:

【答案】
(1)二力的大小不相等
(2)二力不在同一條直線上
【解析】解:(1)根據(jù)甲圖所示的現(xiàn)象可知,兩個力方向相反,在同一直線上,通過所掛鉤碼的個數(shù)可以確定兩個力的大小不等,因此這兩個力不平衡.(2)丙圖將小車轉(zhuǎn)過一定角度后,兩個力的不在同一直線上,所以兩個力不再平衡.所以答案是:(1)二力的大小不相等; (2)二力不在同一條直線上.
【考點精析】本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】在敞口的鍋中燒水,直到水沸騰,再用猛火繼續(xù)加熱,這時水的溫度將_________。

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【題目】戰(zhàn)略核潛艇又被稱為彈道導彈核潛艇,是因為潛艇所攜帶的彈道導彈射程遠達到或超過8000公里,彈道導彈彈頭具有分彈頭,而且是核彈頭,對別國有威懾力量。下圖是我國新型核潛艇,是保衛(wèi)國家安全的利器。它的部分性能參數(shù)如下:水下排水量11500噸;水面排水量9000噸;水下巡航速度20節(jié);最大潛深350米。求:

1)核潛艇在水面航行時受到的浮力多大?

2)該核潛艇下潛到最大深度時受到水的壓強為多少?此時核潛艇上一個面積是400cm2的觀察窗口受到海水的壓力多大?

(3)若核潛艇在水下巡航時,做水平勻速直線運動,所受阻力為3×105N,則它的動力功率是多少?(1節(jié)≈0.5m/s,g=10N/kg,ρ海水=1×103kg/m3

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【題目】人類的生存離不開水,水在大自然中循環(huán),形成不 同的狀態(tài),如霧、露、雪、冰晶、霜、雨等,下列物態(tài)變化中,不屬于液化(或沒有液化過程)的是(

A. 霧的形成 B. 霜的形成

C. 露的形成 D. 雨的形成

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【題目】王老師在學校的物理社團活動中,組織學生制作“浮沉子”實驗.

a.器材:塑料瓶1個(含瓶蓋),吸管1根,回形針1枚,剪刀1把,燒杯1只,適量水.

b.制作與原理

(1)剪一小段吸管,長約3厘米,再對折,將回形針套進對折的吸管管口,使吸管不會張開,就完成了浮沉子,如圖甲.吸管受力能對折說明____,剪刀能剪斷吸管說明剪刀的____比吸管的大.

(2)將燒杯裝水,把做好的浮沉子輕輕放入.調(diào)整浮沉子,使浮沉子漂浮在水面上,只露出水面一點點如圖乙.此時浮沉子受到的重力、浮力分別為G1和F1;在塑料瓶中裝水(接近瓶蓋下沿),把調(diào)好的浮沉子放進塑料瓶里,蓋緊蓋子,用手擠壓瓶子,可以會看到浮沉子下沉并能懸浮在圖丙中的位置,此時浮沉子受到的重力、浮力分別為G2和F2,則G1____ G2 ,F(xiàn)1____ F2 (>/</﹦).

(3)在制作過程中,小陳同學蓋緊了蓋子,用很大的力也未能使浮沉子下沉.王老師說,你輕輕地搖晃幾下瓶子,再用力試試.果然,小陳輕輕地搖晃了幾下瓶子后,微微用了點力就使浮沉子下沉了,搖晃后浮沉子易于下沉是因為____ .你還有其他方法嗎?請說出你的方法____

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【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是

A. 高架橋兩側(cè)建有隔音墻,是在聲源處減弱噪聲

B. 吹笛子時,用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的音色

C. 用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明聲音能傳遞能量

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【題目】“區(qū)間測速”是高速公路上使用的一種測速方式,即通過測量車輛經(jīng)過前后兩個測速點的時間來計算車輛在該路段的平均速度,判定車輛是否超速.如圖所示,若某路段限速110km/h,一輛汽車經(jīng)過該路段A測速點的時間是21時31分20秒,到達B測速點的時間是21時41分20秒,已知兩測速點間的距離是22km.
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