【題目】下列選項(xiàng)對(duì)圖中情景描述正確的是

A. 在甲圖中通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，可以探究響度與振幅的關(guān)系

B. 乙圖中的兩列聲波的音色不同

C. 丙圖是采取阻斷噪聲傳播途徑來(lái)控制噪聲

D. 丁圖中的海豚只能接收到超聲波

【答案】B

【解析】

（1）音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高；響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)。

（2）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過(guò)程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲，據(jù)此分析回答。

（3）人耳能聽(tīng)到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超出這個(gè)范圍的聲音，人耳是聽(tīng)不到的。

A、改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，若用相同的力撥動(dòng)尺子，是為了研究尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢的關(guān)系，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；若要探究響度與振幅的關(guān)系，需要保持尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)尺子的力度，故A錯(cuò)誤；

B、從圖中可以看出，兩列波振動(dòng)的幅度相同，故其響度相同；相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙振動(dòng)的次數(shù)相同，頻率相同，所以它們的音調(diào)相同；但是它們波形的形狀不同，說(shuō)明它們的音色不同。故B正確；

C、摩托車上的消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

D、雖然海豚發(fā)出的“聲音”頻率高于20000Hz，是一種超聲波，但它能聽(tīng)到的聲音頻率范圍很大，所以能聽(tīng)到超聲波以外的聲音；故D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R0、Rx為定值電阻，其中R0＝10Ω．開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A；開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A．若電源電壓不變。求：

（1）電源電壓；

（2）電阻Rx的阻值：

（3）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，通電1min，電阻Rx產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）元件擺放位置如圖所示，在光屏中心呈現(xiàn)出清晰的燭焰的像，由此可知透鏡焦距為_____cm。

（2）保持透鏡和光屏的位置不動(dòng)，把蠟燭放在刻度尺的15cm處，可在蠟燭和凸透鏡間合適位置添加一個(gè)焦距恰當(dāng)?shù)?/span>_____透鏡，仍能在光屏上承接到燭焰清晰的像；若不添加透鏡，適當(dāng)移動(dòng)光屏可承接到一個(gè)倒立的、_____的實(shí)像；

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小明更換了一個(gè)凸透鏡，使三者還處于如圖所示的位置，并使三者中心在同一高度，在透鏡右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法承接到燭焰的像（光具座足夠長(zhǎng)），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____。（寫(xiě)出一種原因即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 如圖甲，量筒里上方清水和下方藍(lán)色硫酸銅溶液靜置幾天，界面模糊。擴(kuò)散現(xiàn)象主要原因是分子引力

B. 如圖乙，兩個(gè)底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像“粘”成一個(gè)整體，甚至在下面掛上重物也拉不開(kāi)。主要說(shuō)明分子是不停運(yùn)動(dòng)的

C. 如圖丙，玻璃片重為G，當(dāng)測(cè)力計(jì)顯示的力比G大很多時(shí)，仍然不能將玻璃片從水面提起。主要說(shuō)明水分子和水分子之間有引力，玻璃分子與玻璃分子之間有引力

D. 如圖丁，兩位同學(xué)分別握住處于原長(zhǎng)的彈簧的兩端，可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子，物質(zhì)被壓縮，分子間表現(xiàn)出斥力；物質(zhì)被拉伸，分子間表現(xiàn)為引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究不同情形下小燈泡的燈絲電阻，某課外小組設(shè)計(jì)了如圖甲電路圖。小燈泡上標(biāo)有“2.5V，0.25A”，沒(méi)有找到滑動(dòng)變阻器而用三個(gè)定值電阻代替，開(kāi)關(guān)是旋轉(zhuǎn)式單刀三擲開(kāi)關(guān)。

（1）按圖甲的設(shè)計(jì)在圖乙中加畫(huà)一根導(dǎo)線；

（___）

（2）當(dāng)圖乙連線完畢后，將開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)至某個(gè)接觸點(diǎn)時(shí)，電表盤(pán)面出現(xiàn)了圖丙指示，則此時(shí)讀數(shù)為_____V；

（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，隨著小燈泡兩端電壓下降，燈絲電阻減小，這是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖（導(dǎo)線電阻不計(jì)），由圖可知：

A. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)時(shí)，儀表指針向右偏轉(zhuǎn)

B. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)接滑片P向下移動(dòng)時(shí)，儀表示數(shù)變小

C. 保持滑片P的位置不變，開(kāi)關(guān)S由a點(diǎn)換到b點(diǎn)，儀表示數(shù)變大

D. 若將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，儀表指針偏轉(zhuǎn)方向不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)操作如下：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作G；

②將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過(guò)水平細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連，向左拉動(dòng)平板小車，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)F；

③多次改變滑塊上的鉤碼的個(gè)數(shù)并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示；

④僅更換表面不同的平板小車，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。

接觸面

鉤碼個(gè)數(shù)

滑塊和鉤碼總重量G/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

接觸面一

1

1.5

0.6

2

2.0

0.8

3

2.5

1.0

接觸面二

1

1.5

0.9

2

2.0

1.2

3

2.5

1.5

（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_____原理測(cè)出了滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出該滑塊分別在兩個(gè)接觸面上受到的滑動(dòng)摩擦力f與對(duì)應(yīng)壓力FN關(guān)系的圖象。

（_____）

（3）由圖象可知，滑塊對(duì)接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；接觸面_____（選填“一”或“二”）的表面更粗糙。

（4）此實(shí)驗(yàn)中是否必須勻速拉動(dòng)小車？_____（選填“是”或“否”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了減少環(huán)境污染，部分農(nóng)村地區(qū)改用液化氣燒菜做飯。某鋼瓶裝有液化氣10kg，已知液化氣的熱值為4.2×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）求：

（1）這瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是多少？

（2）若（1）中放出的熱量有40%被初溫為20℃的水吸收，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可將多少質(zhì)量的水燒開(kāi)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變小

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