4．在圖中，R1：R2=3：1，閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，此時(shí)R1與R2中通過(guò)的電流比I1：I2=1：3，R1與R2兩端的電壓比為U1：U2=1：1．

分析 根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)并結(jié)合歐姆定律進(jìn)行分析解答．

解答 解：由圖可知，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，R1與R2并聯(lián)，根據(jù)根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)可知，R1與R2兩端的電壓比為U1：U2=1：1，通過(guò)R1與R2的電流比為11：12=R2：R1=1：3
故答案為：1：3；1：1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)．關(guān)鍵是根據(jù)題目中的開(kāi)關(guān)組合判斷電路的連接情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列光現(xiàn)象中，屬于光沿直線傳播的是（　�。�
A．
放大鏡		B．
手影		C．
水中“折”筆		D．
水中倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明用天平和量筒測(cè)量某金屬塊的密度

（1）小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為51.4 g；
（2）小明又用量筒測(cè)金屬塊的體積如圖乙所示，金屬塊的體積為20cm3，該金屬塊的密度為2.57 g/cm3；
（3）丙圖是物體質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，已知圖象③是水的“m-V”圖象，則實(shí)驗(yàn)中該金屬的“m-V”圖象可能是② （選填“①”、“②”或“④”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：
猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越��；
猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；
猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過(guò)的電流不變．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小麗用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源，及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了電路，按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量．

（1）為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量?jī)x表是電壓表、電流表．
（2）請(qǐng)你幫小麗在方框內(nèi)畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）某同學(xué)連接好電路開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)電流表和 電壓表的指針如圖所示情況，則電流表的可能原因是：電流表“+”、“-”接線柱接反了，電壓表的可能原是：電壓表選用了小量程．
（4）表中是小麗在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)，其中R為定值電阻，阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，U是電阻R兩端的電壓，I是通過(guò)電阻R的電流．通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的數(shù)據(jù)，可知猜想B是正確的（填“A”、“B”或“C”）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
41R=5Ω10.2
220.4
330.6
4R=10Ω10.1
520.2
630.3
7R=20Ω10.05
820.1
930.15
（5）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是防止偶然性的發(fā)生，得到普遍規(guī)律．
（6）通過(guò)分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．伏安法測(cè)電阻電路中，待側(cè)電阻阻值大約為15Ω，其他器材規(guī)格是：滑動(dòng)變阻器R′（2A，10Ω）電壓表（量程為0～3V和0～15V），電流表（量程為0～0.6A和0～3A）電源由3節(jié)干電池提供，那么，電流表和電壓的量程應(yīng)選0-0.6A、0-15V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
C．溫度低的物體含有的熱量少D．物體溫度升高，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中小麗在下表中記錄了熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，請(qǐng)你在乙圖的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰的熔化圖象．
時(shí)間t/min01234567
溫度t/℃-4-2000012
（2）寫(xiě)出你通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，獲得的一條信息：熔化時(shí)吸熱但溫度不變．
（3）小麗與同學(xué)們交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)始2min升溫快，最后2min升溫慢，你的解釋是冰熔化成水，比熱容變大．
（4）小明在用圖甲裝置探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒(méi)有找到冰的熔點(diǎn)．若要延長(zhǎng)冰熔化的時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)出一條可行的辦法．增加冰的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．（1）如圖甲是某次用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)物圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照實(shí)驗(yàn)的要求完成電路的連接．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移時(shí)電流表示數(shù)變大）
（2）如圖乙是某同學(xué)要把L1、L2接成并聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路，開(kāi)關(guān)S2控制燈L2，如圖所示，請(qǐng)將其中錯(cuò)誤打×并改正過(guò)來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)在測(cè)量的記錄中忘記寫(xiě)單位，下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是dm（　�。�
A．一支鉛筆的直徑是0.7B．他自己的身高是16.7
C．物理課本的長(zhǎng)度是15.2D．茶杯的高度是10

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