一輛汽車正以10 m/s的速度向著一峭壁開去。某一時(shí)刻，司機(jī)鳴笛，他在4s后聽到從峭壁反射回來(lái)的聲音。請(qǐng)你計(jì)算一下司機(jī)鳴笛處到峭壁的距離。（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
分析：司機(jī)鳴笛后，聲音傳到山崖返回汽車時(shí)，汽車以10m/s的速度已經(jīng)前行了4s，在這段時(shí)間內(nèi)，聲音和汽車行駛的路程之和是司機(jī)鳴笛時(shí)汽車與山崖距離的2倍，根據(jù)速度公式v= 求解．
解答：解：在t=4s的時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的距離：
s車=v車t=10m/s×4s=40m，
這段時(shí)間內(nèi)聲音傳播的距離：
s聲=v聲t=340m/s×4s=1360m，
設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)汽車到峭壁的距離為s，
則：2s=s車+s聲，
∴s=（s車+s聲）=（40m+1360m）=700m．
答：司機(jī)鳴笛時(shí)汽車到峭壁的距離有700m．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是弄清聲音和汽車行駛的路程之和是鳴笛時(shí)汽車與山崖距離的2倍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說法正確的是
A．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B．聲源振動(dòng)越強(qiáng)烈，它發(fā)出的聲音越大
C．因?yàn)槊總�(gè)人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音
D．音樂聲對(duì)我們來(lái)說有時(shí)侯也是噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

敲打銅鑼，因鑼面       而發(fā)出聲音.月球上沒有空氣，宇航員即使用再大的力敲打，他也不能聽到鑼聲，這是因?yàn)?u>       不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有正在振動(dòng)著的物體甲單擺每秒擺動(dòng)10次，乙蝙蝠的聲帶以105Hz的頻率振動(dòng)，丙口琴上的簧片每秒振動(dòng)800次，相關(guān)說法正確的是　　　　　　　　　　�。�    ）
A．甲、乙、丙均是聲源，且人耳都能聽到聲音
B．甲、乙、丙均是聲源，且人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音
C．甲、乙不是聲源，丙是聲源
D．甲、乙、丙都不是聲源

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

敲打銅鑼，因鑼面______而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因?yàn)開______不能傳聲.聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s，人對(duì)高墻喊一聲，若2 s聽到回聲，則人距高墻是_______m。                                        

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩人分別站在長(zhǎng)鋼管兩頭，其中一人用力敲擊鋼管一端，另一人則將耳朵緊緊貼在鋼管另一端                             　
A．他可以聽到兩次聲音，分別是從空氣和鋼管傳來(lái)的
B．他可以聽到一次聲音，是從鋼管傳來(lái)的　　　　　
C．他可以聽到一次聲音，是從空氣傳來(lái)的
D．什么也聽不到

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地____________。若紙屑跳動(dòng)的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將要吃魚餌上鉤的魚，當(dāng)有人說話時(shí)，會(huì)突然間逃掉，可能原因是
A．被岸上的人說話聲嚇跑B．突然間看到了坐在岸邊的人
C．有同伴告訴它有危險(xiǎn)D．魚不喜歡吃魚鉤上的魚餌

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2010·安徽中考）初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就發(fā)出聲響.該聲音是由于______的振動(dòng)而產(chǎn)生的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案