8．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明將蠟燭沿主光軸由距透鏡90cm移至120cm的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置光屏上的像一直比較清晰．若他再將蠟燭移至距透鏡7cm處，移動(dòng)光屏，則屏上得到的像一定是（　　）
A．放大的像B．等大的像C．縮小的像D．正立的像

分析 根據(jù)物遠(yuǎn)像小像變小，當(dāng)物距很大時(shí)，像距非�？拷裹c(diǎn)，從而得出焦距然后根據(jù)物距與焦距的關(guān)系確定像的性質(zhì)．

解答 解：從“小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置光屏上的像一直比較清晰”，可知像的位置幾乎不變，說(shuō)明物距大于10倍焦距，因而成像在焦點(diǎn)附近，焦距大約為圖中的5cm，將蠟燭移至距透鏡7cm處時(shí)，2f＞u＞f，成倒立放大的實(shí)像．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)凸透鏡成像的探究，凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)是中考命題的熱點(diǎn)．熟練記住凸透鏡成像的規(guī)律，理解實(shí)驗(yàn)探究中注意物理學(xué)方法是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，流過(guò)R1的電流為0.3A，電流表的示數(shù)是0.4A，已知R1為20Ω，則R2的阻值是多少？電路中的總電阻是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．起重機(jī)的綱繩沿著豎直方向吊著貨物時(shí)，貨物所受重力G和綱繩豎直向上的拉力F之間的關(guān)系為（　　）
A．貨物勻速上升時(shí)，F(xiàn)＞GB．貨物加速上升時(shí)，F(xiàn)＞G
C．貨物勻速下降時(shí)，F(xiàn)＞GD．貨物加速下降時(shí)，F(xiàn)＞G

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖1是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法．
（2）實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是乙圖（選填“甲”或“乙”）．
（3）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器R的目的是改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路．
（4）若探究電流跟電阻的關(guān)系，所用電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，當(dāng)使用5Ω的電阻正確完成實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，立即換成10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向右滑．（選填“左”或“右”）
（5）綜合圖2甲、乙圖象可得到的結(jié)論是導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．小林同學(xué)家新買(mǎi)了一個(gè)電磁爐，銘牌如表所示．小林對(duì)加熱效率在95%以上有些懷疑．他用專用的鐵鍋盛3kg200C的自來(lái)水，放在電磁爐上，用額定功率2檔進(jìn)行加熱，10min水就燒開(kāi)了（水的比熱容為4.2×103J/kg．℃），當(dāng)?shù)貧鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．求：
額定電壓   220v
額定功率1  1000W
額定功率2  1800W
加熱效率   95%以上
（1）在加熱過(guò)程中，水吸收了熱量是多少？
（2）電磁爐的加熱效率是多少？
（3）從物理學(xué)的角度看，使用電磁爐有什么好處？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓滑塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)需要控制滑塊到達(dá)水平面時(shí)初始速度相同，則滑塊應(yīng)從同一斜面的同一高度開(kāi)始下滑．
（2）滑塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下列正確的是D；
A．物體對(duì)平面的壓力和平面對(duì)它的支持力相互平衡．
B．物體受到的摩擦力逐漸減小．
C．物體向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閯?dòng)力大于阻力．
D．滑塊的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而且滑塊減小的動(dòng)能小于滑塊增加的內(nèi)能．
（3）在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)小鉤碼，運(yùn)用這些器材一定可探究的是C
A．物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B．物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C．A、B都可探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于如圖所示交通標(biāo)志牌，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小型轎車最高速度不超過(guò)100m/s
B．圖中所示三種車輛都以最高限速行駛，小汽車的動(dòng)能較大
C．圖中所示三種車型以同樣速度行駛，通常小汽車動(dòng)能較小
D．對(duì)機(jī)動(dòng)車設(shè)定限制速度，是為了減小它們的慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2015年7月21日?qǐng)?bào)道，近日，網(wǎng)絡(luò)上流傳出一組照片吸引了人們的注意．照片中，勇敢無(wú)畏的小巢鼠平穩(wěn)地站在兩根麥穗間，頗有體操運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)范，十分滑稽有趣，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小巢鼠受到的重力與小巢鼠對(duì)麥穗的壓力是一對(duì)平衡力
B．小巢鼠對(duì)麥穗的壓力與麥穗對(duì)小巢鼠的支持力是一對(duì)平衡力
C．小巢鼠受到的重力與麥穗受到的重力是一對(duì)平衡力
D．小巢鼠受到的重力與麥穗對(duì)小巢鼠的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．下面的兩則新聞報(bào)道，引起了小明的思考并進(jìn)行了分析，請(qǐng)你和他一起解答：
（1）據(jù)報(bào)道，大連一男子睡夢(mèng)中感覺(jué)耳邊有只蚊子，下意識(shí)的一巴掌，蚊子被拍死了，同時(shí)他的鼓膜也被震穿孔了．外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨等組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)再把信號(hào)傳給大腦，人就能聽(tīng)到聲音了．人能聽(tīng)到蚊子翅膀扇動(dòng)的聲音卻聽(tīng)不到蝴蝶翅膀扇動(dòng)的聲音，是因?yàn)楹岚蛏葎?dòng)發(fā)出的聲音的頻率低（填“高”“低”），不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)．
（2）很多打仗的士兵由于不斷聽(tīng)到身邊爆炸聲而對(duì)聽(tīng)力造成傷害，這說(shuō)明聲音具有能量；研究發(fā)現(xiàn)，在爆作時(shí)還會(huì)產(chǎn)生次聲波，這些次聲波多數(shù)人是不能（填“能夠”或“不能”）感受到的，它們對(duì)人也有著很大的危害．

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