9．烏海華聯(lián)超市的自動扶梯把小華從三層勻速送到二層的過程中，小明的（　�。�
A．動能減小，勢能增大，機(jī)械能不變B．動能增大，勢能增大，機(jī)械能增大
C．動能不變，勢能增大，機(jī)械能增大D．動能不變，勢能減小，機(jī)械能減小

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）機(jī)械能=動能+勢能．

解答 解：小華從三樓勻速送到二樓的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減小．
由于機(jī)械能=動能+勢能．動能不變，勢能減小，所以機(jī)械能減�。�
故選D．

點評 掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．寫出測量的數(shù)據(jù)：
（1）圖1中物塊的長度為：1.10cm；
（2）圖2中彈簧秤的讀數(shù)是：2.2N；
（3）圖3的體溫計顯示的溫度為：36.8℃；
平常我們用體溫計測量體溫前的必要操作是：把水銀柱甩回到玻璃泡中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，甲物體靜止置于水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)為p1；輕質(zhì)杠桿AB的支點為O，OB=3AO，現(xiàn)在杠桿的A端用輕繩將甲物體吊起，在杠桿的B端懸掛質(zhì)量為4kg的乙物體，杠桿在水平位置平衡，此時甲物體對地面的壓強(qiáng)為p2，且p1=3p2，（g取10N/kg），杠桿A端受到的拉力是120N，甲物體的重力是180N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示是我市中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能符合校車12項安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到10km外的考點參加考試．
（1）若校車行駛的平均速度為40km/h，求送考過程中所用的時間；
（2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強(qiáng)；（g取10N/kg）
（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率．
（4）若此校車平均耗油量為15L/100km（每行駛100km耗油15L），考試時間2天，校車共來回8次，求共用柴油多少kg？（柴油的密度ρ柴油=0.85×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．在圖所示電路圖中的“○”內(nèi)填入電流表或電壓表符號，并在圖上標(biāo)明“+”、“-”接線柱的符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．百米沖線后沒有立即停下來，是受到阻力太小
B．在空氣中，流速越大壓強(qiáng)越小，人在火車站站臺候車時應(yīng)站在安全線內(nèi)
C．抽成真空的玻璃罩不能屏蔽電磁波
D．做引體向上靜止不動時，人對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實臉也可以借助身邊的用品來探究．以下是龐碩和閔昊同學(xué)進(jìn)行的一些小實驗：①用一張硬塑料卡片在梳齒上撥動，龐碩同學(xué)能聽到梳子齒由于振動而發(fā)出的聲音，當(dāng)他用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒他可以聽到梳齒發(fā)出聲音的音調(diào)（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．
②在干燥的天氣里，閔昊同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因為摩擦帶上相同電荷后排斥而引起的；同時，頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為它們帶上了不同電荷，電荷間吸引而導(dǎo)致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的幾種自然現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（　�。�
A．
樹葉上的露珠，在太陽出來后逐漸消失
B．
水燒開時，冒出大量“白氣”
C．
深秋，草葉上掛滿白霜
D．
嚴(yán)冬，戶外的雪人逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗．
（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1，此力大小至少為2N．

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同步練習(xí)冊答案