【題目】如圖,為探究杠桿的平衡條件的實驗.

1)實驗前,正確安裝好杠桿后,調(diào)節(jié)______使杠桿在水平位置平衡,目的是_______.

2)杠桿平衡后,在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置用彈簧測力計豎 直向下拉,使杠桿_______,記錄數(shù)據(jù).

3)將彈簧測力計作用在C點,需______(選填豎直向上、豎直向下)拉彈簧測力計使杠桿平衡,記錄數(shù)據(jù);若不是豎直拉彈簧測力計,其示數(shù)將_______(選填變大” “不變"變小.通過數(shù)據(jù)分析可得出杠桿的平衡條件。

4)利用圖乙所示裝置迸行拓展實驗,當用于探究杠桿平衡條件時,實驗結(jié)論與杠桿平衡條件不相符,原因是______;當用于研究機械效率時,緩慢拉動彈簧測力計,使鉤碼升高h,測得杠桿機械效率為η1,將鉤碼移到B點,仍使鉤碼升高h測得的機械效率為η2,則η1______η2(選填等于不等于.

【答案】平衡螺母 消除杠桿重力對平衡產(chǎn)生的影響 在水平位置平衡 豎直向上 變大 杠桿自重對杠桿平衡產(chǎn)生影響 不等于

【解析】

第一空.實驗時,正確安裝好杠桿后,調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡;

第二空.當杠桿在水平位置平衡時,杠桿還沒有施加動力和阻力,所以一定不是便于測量力臂,而杠桿的重心在支點的正上方,此時重力的力臂為零,可以消除杠桿重力對平衡產(chǎn)生的影響;

第三空.實驗過程中,在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置重新平衡,記錄數(shù)據(jù);

第四空.將彈簧測力計作用在C點,則此時動力和阻力在支點的同一側(cè),二力方向相反,杠桿才能平衡,所以需豎直向上拉彈簧測力計使杠桿平衡,記錄數(shù)據(jù);

第五空.若不是豎直拉彈簧測力計,此時動力臂將變小,而阻力和阻力臂都不變,根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2知,拉力將變大,即測力計示數(shù)將變大,再通過數(shù)據(jù)分析可得出杠桿的平衡條件。

第六空.利用圖乙所示裝置迸行拓展實驗,由圖知,此時支點在杠桿的一端,杠桿的重心不在支點上,杠桿的重力對杠桿平衡產(chǎn)生了影響,導(dǎo)致拉力比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大,所以實驗結(jié)論與杠桿平衡條件不相符,即原因是杠桿自重對杠桿平衡產(chǎn)生影響;

第七空.相同的鉤碼,兩次鉤碼升高的高度相等,所以兩次有用功相等;將鉤碼由A點移到B點,要升高相同的高度,拉力提升的高度更大,即將杠桿提升的高度增加,額外功增大,因為總功等于額外功與有用功之和,因此第二次彈簧測力計做的總功大于第一次做的總功,根據(jù)知,兩次機械效率不等,即η1不等于η2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,分別測量兩次實驗的動滑輪重、鉤碼總重、鉤碼上升高度、繩子自由端拉力、繩子自由端移動距離,計算出相應(yīng)的機械效率,并將它們填入下表中。

序號

s/m

1

1.0

2.0

0.1

1.0

0.3

66.7%

2

1.0

4.0

0.1

1.8

0.3

74.1%

1)實驗中,測機械效率的原理是___________

2)實驗中,序號1代表圖中___________滑輪組。(選填、

3)在圖乙的實驗中,滑輪組提升物體所做的有用功為___________J。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,連接電路時電鍵必須處于________狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).現(xiàn)有待測電阻Rx、滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵、若干導(dǎo)線和多節(jié)干電池,小李按照圖(a)所示的電路正確連接電路,在閉合電鍵前,他應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到________(選填“A”或“B”)端,閉合電鍵后測得Rx兩端的電壓是4伏,電流表示數(shù)如圖(c)所示是________安,計算此時電阻Rx的阻值是________歐.實驗時要測量多組數(shù)據(jù),以便將計算結(jié)果取平均值來減小誤差,下列做法可行的是________

A.按照圖(a)所示的電路,移動滑動變阻器的滑片P的位置;

B.按照圖(b)所示的電路,多更換幾個相同的待測電阻Rx;

C.按照圖(b)所示的電路,改變串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我國自主研發(fā)的蛟龍?zhí)?/span>載人潛水器,它曾多次下潛到7000m 海底進行科學(xué)探究.(海水的密度近似取1.0×103kg/m3,g=10N/kg

1)若蛟龍?zhí)?/span>潛水器到達7000m深的海底世界,海水對蛟龍?zhí)?/span>外殼的壓強約為多少Pa?潛水器上的一 個面積為300cm2的觀測孔受到海水的壓力約為多大?

2)正在海底執(zhí)行任務(wù)的蚊龍?zhí)?/span>潛水器的總質(zhì)量為22t,在拋棄8000N的重物后潛水器實現(xiàn)了勻速直線上浮,潛水器的外殼及體積不發(fā)生改變,不計潛水器所受海水的阻力,請你估算潛水器的體積為多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖所示的裝置測量鹽水的密度,木塊的質(zhì)量為0.3kg,體積為5×10-4m3,在水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)為2.45N,則鹽水的密度是______kg/m3;若剪斷細繩,木塊向上運動過程中所受的浮力先______后變小,靜止時木塊所受的浮力是______Ng10N/kg,不計一切摩擦與阻力).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是一臺汽車起重機,相關(guān)參數(shù)見表格.起重鉤通過滑輪組升降,滑輪組如圖乙.某次作業(yè),起重機將200kg的貨物由地面起吊到5m的高度,用時20s,不計繩重和一切摩擦,g=10N/kg。求:

1)拉力F

2)拉力F做功的功率;

3)滑輪組的機械效率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是

A. 上飄的紙條

B. 吹不掉的乒乓球

C. 升空的孔明燈

D. 向兩紙間吹氣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對物體B施加一個水平向左的拉力F=10N,使物體B在光滑的水平地面上向左做勻速直線運動,圖中所用滑輪屬于___________(選填“定滑輪”或“動滑輪”)。物體B對物體A的摩擦力為_________N,豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力為___________N.(不計繩重、輪重及繩與滑輪之間的摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李和同學(xué)們進行測量滑輪組機械效率的實驗:

(1)他們按照如圖所示的順序進行實驗,其中甲、乙實驗用的是同一滑輪組。在實驗過程中,應(yīng)_______拉動彈簧測力計。

(2)他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,丙實驗中有用功________J,總功________J,滑輪組的機械效率為_____

實驗

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

測力計示數(shù)F/N

繩子自由端移動距離s/m

機械效率η

1.0

0.1

0.5

0.3

67%

2.5

0.1

1.0

0.3

83%

1.0

0.1

0.5

0.4

(3)對比分析實驗甲、乙,可得出:同一滑輪組,提升的鉤碼_______________,機械效率越高。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案