如圖18是”探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關系”的實驗裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲,電阻較;燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲,電阻較大.
(1)實驗中通過觀察 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量 (選填”相等”或 “不相等”).
(3)當開關閉合后, (選填”A”或”B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與 的關系.
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如圖4所示,光線從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì),MN 是兩種介質(zhì)的分界面,其中一種介質(zhì)是空氣,則入射角為 度,MN的 側(cè)是空氣(選填“左”或“右”)。
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小聰在探究“光的反射規(guī)律”時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張
可折轉(zhuǎn)的紙板放置在平面鏡上。
(2)如圖甲,讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光線沿OB方向射出。多次改變?nèi)肷涔饩AO與ON的夾角進行實驗,測量記錄如上表所示。同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時,入射角等于反射角;小聰認為應是:光反射時,反射角等于入射角。你認為 的結(jié)論正確,理由是: 。
(3)在實驗過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),紙板上 (選填“能”或“不能”)看到反射光線。
(4)在圖甲中,再用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時,可看到反射光線沿OA射出,這說明 。
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如圖9是某同學做”探究杠桿平衡條件的實驗”的裝置圖.實驗中,若在杠桿上的A點掛總重2N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是 N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將 (選填”變大”“不變”或”變小”).
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昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡(如圖所示),盒蓋到盒底的距離為10cm,利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲.在一次實驗中,小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了.為了修好觀察盒,老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個,他應該選擇
A.焦距為4cm的凸透鏡 B.焦距為8cm的凸透鏡
C.焦距為10cm的凸透鏡 D.焦距為12cm的凸透鏡
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小明同學在“探究凸透鏡成像”的實驗中
(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是 cm.
(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖:如果你是他的合作者,請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤:
① ;② .
(3)錯誤改正后,小明將凸透鏡固定在50 cm處,將點燃的蠟燭放在35cm處,移動光屏,在屏上得到清晰的倒立、 的實像, (選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)應用這一原理制成.
(4)小明將點燃的蠟燭放在40 cm處,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現(xiàn)的原因應該是 .
(5)小明在實驗中發(fā)現(xiàn):當物距在不斷的減小的過程中,成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個轉(zhuǎn)折點是 和 .
(6)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 (選填“完整”或“不完整”),像的明暗將 (填“變亮”“變暗”或“不變”).
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下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應的是( )
A.燈泡用久了,燈絲會變細一一熔化 B.曬在太陽下的濕衣服變干——液化
C.擦在皮膚上的酒精很快干了一一汽化 D.水正在慢慢地結(jié)冰一一凝華
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