13.義務(wù)教育物理新課程理念強調(diào)注重科學(xué)探究.下列關(guān)于科學(xué)探究的理解,不正確的是( 。
A.科學(xué)探究有助于改變過分強調(diào)知識傳承的傾向
B.科學(xué)探究既是一種教學(xué)方式,又是一種學(xué)習(xí)方式,同時還是一種科學(xué)精神
C.讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程本身就是課程目標(biāo)之一
D.科學(xué)探究與接受性學(xué)習(xí)方式是完全對立的兩種學(xué)習(xí)方式

分析 科學(xué)探究是指人們提供一定的過程和方法對客觀事物和向下進(jìn)行探索、質(zhì)疑和研究.
其的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進(jìn)行試驗收集證據(jù)、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、評估、交流與合作.據(jù)此作出判斷.

解答 解:A、科學(xué)探究是指人們提供一定的過程和方法對客觀事物和向下進(jìn)行探索、質(zhì)疑和研究,有助于改變過分強調(diào)知識傳承的傾向,故A正確;
B、科學(xué)探究既是一種教學(xué)方式,又是一種學(xué)習(xí)方式,同時還是一種科學(xué)精神,故B正確;
C、讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程本身就是課程目標(biāo)之一,故C正確;
D、科學(xué)探究與接受性學(xué)習(xí)方式是相輔相成的兩種學(xué)習(xí)方式,故D錯誤.
故選D.

點評 本題考查了科學(xué)探究的意義,科學(xué)探究過程要熟練掌握,在解決實際問題時要正確應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明在探究“杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端底,左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂.
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛4個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
(3)下表是某實驗小組測得的兩組數(shù)據(jù),請你幫他們補充完整.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
11.00.242.00.12
21.50.10.5
(4)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是彈簧測力計對杠桿拉力對應(yīng)的力臂變小.
(5)做實驗時,圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡.當(dāng)杠桿由圖乙位置變成圖丙位置時,彈簧測力計的示數(shù)將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,支點恰好在杠桿的中心,并且不計支點處摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖,一質(zhì)量分布均勻的12kg鐵球與輕桿AB焊接于A點后懸掛于豎直墻壁的B點,輕桿的延長線過球心O,輕桿的長度等于鐵球半徑,要使鐵球剛好離開墻壁,施加在鐵球上的力至少為40 N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,在x軸的原點放一點光源S,距點光源為a處放一不透光的邊長為a的正方體物塊.若在x軸的上方距x軸為2a處放一平行于x軸且面向物塊的長平面鏡,則在正方體x軸上被點光源S發(fā)出經(jīng)長平面鏡反射而照亮的長度為   $\frac{4}{3}$a    (要求在圖中畫出被照亮的區(qū)域).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明用天平、大杯、小杯和密度為 ρ 的水測一石塊密度.
(1)天平平衡時如圖1所示,石塊的質(zhì)量m=67g.
(2)小明測量石塊體積的操作步驟如下:
A.用天平測出空小杯的質(zhì)量m1;
B.把裝了水的大杯和空的小杯如圖2放置;
C.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進(jìn)小杯;
D.再用天平測出盛接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2
請你指出步驟B的錯誤之處大杯中的水未到溢水口.
(3)用符號表示石塊體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;石塊密度為$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ(用符號表示,設(shè)步驟B時的錯誤已改正)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.火車鐵軌是將鐵塊先熔化再凝固而成,當(dāng)鐵熔化成鐵水后,其質(zhì)量不變(選填“變小”、“不變”或“變大”).若一根直鐵軌長153m,檢修工人在它的一端用錘敲一下,另一端某人將耳朵貼在鐵軌上聽到兩次敲擊聲,兩次聲音的時間間隔為0.42s,則聲音在鐵軌中的傳播速度為5100m/s(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.對人體安全的電壓為不高于36V,一節(jié)新的干電池的電壓為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

(1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是晶體(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于固液混合態(tài)(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);從AB段和CD段的比較可知,冰的比熱容比水的比熱容要。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是98℃,這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓低于(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.5帕=5牛/米2,它表示的物理含義是每平方米的面積上所受的壓力為5N.

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同步練習(xí)冊答案