分析 (1)溫度計(jì)示數(shù)的變化反映了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;
(2)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意控制變量法的應(yīng)用.煤油的量相等,通電時(shí)間相同,煤油的初溫相同;
(3)吸收相同的熱量在較短的時(shí)間內(nèi)溫度升高快的液體比熱容較小,要想在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,所選液體的比熱容應(yīng)較。
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體;
(3)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容,吸收相同的熱量,溫度變化不明顯.
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù)變化多少;(2)質(zhì)量;(3)煤油的比熱容比水的比熱容。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,屬于中考常見(jiàn)題型,利用好控制變量法、比較法等是本題的解決關(guān)鍵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻 | |
B. | 導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零 | |
C. | 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)乙導(dǎo)體的電流為0.1 A | |
D. | 將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時(shí),干路中的電流為0.6A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰熔化過(guò)程中溫度不斷升高 | |
B. | 冰熔化時(shí)需要放熱 | |
C. | 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃ | |
D. | 冰是非晶體 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 冬天開(kāi)暖風(fēng)時(shí),出風(fēng)口葉片向下,可使密度較小的暖空氣從下向上運(yùn)動(dòng)溫暖整個(gè)房間 | |
B. | 冬天開(kāi)暖風(fēng)時(shí),出風(fēng)口葉片向上,可使密度較大的暖空氣從上向下運(yùn)動(dòng)溫暖整個(gè)房間 | |
C. | 夏天開(kāi)冷風(fēng)時(shí),出風(fēng)口葉片向下,可使密度較大的冷空氣從下向上運(yùn)動(dòng)涼爽整個(gè)房間 | |
D. | 夏天開(kāi)冷風(fēng)時(shí),出風(fēng)口葉片向上,可使密度較小的冷空氣從上向下運(yùn)動(dòng)涼爽整個(gè)房間 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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