【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.若將乙疊放在甲的上表面中央，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加量為△p甲 ， 將甲疊放在乙的上表面中央，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)增加量為△p乙 ， 則（ ）

A.△p甲＞△p乙
B.△p甲=△p乙
C.△p甲＜△p乙
D.以上都有可能

【答案】C
【解析】由圖示可知，甲的底面積大于乙的底面積，由于它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，可知甲對(duì)地面的壓力大于乙對(duì)地面的壓力，也就是甲的重力大于乙的重力；由于乙的重力小于甲重力，而甲的底面積又大于乙的底面積，所以可知當(dāng)分別疊放時(shí)，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加量小于乙對(duì)面壓強(qiáng)的增加量，C符合題意.
故答案為：C.
根據(jù)固體壓強(qiáng)公式p=可知，壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積兩個(gè)因素有關(guān)，本題中甲的底面積大于乙的底面積，由于它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，可知甲對(duì)地面的壓力大于乙對(duì)地面的壓力，所以甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加量小于乙對(duì)面壓強(qiáng)的增加量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用一個(gè)電壓表，兩節(jié)干電池、兩個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，用來(lái)判斷兩段材料不同、長(zhǎng)度、橫截面積都相同的甲、乙兩根合金絲電阻的大小，要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各元件的位置固定不變．

（1）實(shí)驗(yàn)的主要步驟：；
（2）分析并得出的結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小李同學(xué)做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)的情景.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1表示 ， 實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的兩次示數(shù)差（F1-F2）表明了.量筒中液面的兩次示數(shù)差（V2-V1）表明了.若用r水表示水的密度，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)浮力大小等于（用符號(hào)表示）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平，且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量.若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平，則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pA 、pB和壓力FA 、FB的關(guān)系是（ ）

A.pA＜pB ， FA＝FB
B.pA＜pB ， FA＞FB
C.pA＞pB ， FA＝FB
D.pA＞pB ， FA＞FB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來(lái)的操作是.
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3中未完成的電路連接好.要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉.
（3）檢查儀器和電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>（左/右）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察.
（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知，小燈泡的額定功率為W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而（增大/不變/減�。�.

（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況，找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線.讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向.”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向.圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示薄壁輕質(zhì)柱形容器甲、乙放置在水平地面上，已知底面積為2×10-2
米2的乙容器中裝有1×10-2米3的水，且A點(diǎn)離水面0.2米.

（1）求乙容器中水的質(zhì)量m水.
（2）A點(diǎn)處水的壓強(qiáng)p水.
（3）將一體積2×10-3m3密度為ρ物的物塊浸沒(méi)在乙容器的水中.再在甲容器中注入密度為ρ液的液體后，甲、乙兩液面相平，液體均不溢出.若乙容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)的增加量Δp乙地與甲容器中液體對(duì)底部的壓強(qiáng)p甲底相等，求ρ物與ρ液之比.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物塊浸沒(méi)在液體中，受到液體對(duì)它向上、向下的壓力分別為15牛、5牛，其受到浮力的大小為牛；物塊所受浮力與重力的合力大小為12牛，它所受重力的大小為牛.根據(jù)圖中輪船上的“吃水線”排列情況，可以判斷：印度洋海水密度北大西洋海水密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小南同學(xué)用同一酒精燈加熱，完成了冰的熔化和水的沸騰實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，得到如圖所示的圖象．
請(qǐng)你分析：
（1）測(cè)得水的沸點(diǎn)為℃，此時(shí)的大氣壓可能（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）BC段表示物質(zhì)處于狀態(tài)．
（3）AB段和CD段的傾斜程度不同，表明了冰和水的不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)反映小球動(dòng)能的大小；實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度（選填“越大”或“越小”）時(shí)，觀察到彈簧被壓縮得越短，說(shuō)明小球動(dòng)能大小與速度有關(guān).
（2）為了研究動(dòng)能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是.
（3）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而保證小球質(zhì)量和高度 （選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān).
（4）小明在（3）實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)ⅲ?）
A.沿著斜面勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.不能上升到初始高度，最終靜止在平面上
C.上升到初始高度后靜止
D.能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)
（5）小明在（4）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了同一種方法（ ）
A.阿基米德原理
B.杠桿原理
C.牛頓第一定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案