【題目】如圖所示薄壁輕質(zhì)柱形容器甲、乙放置在水平地面上,已知底面積為2×10-2
2的乙容器中裝有1×10-23的水,且A點離水面0.2米.

(1)求乙容器中水的質(zhì)量m.
(2)A點處水的壓強p.
(3)將一體積2×10-3m3密度為ρ的物塊浸沒在乙容器的水中.再在甲容器中注入密度為ρ的液體后,甲、乙兩液面相平,液體均不溢出.若乙容器對水平地面壓強的增加量Δp乙地與甲容器中液體對底部的壓強p甲底相等,求ρ與ρ之比.

【答案】
(1)解:乙容器中水的質(zhì)量為:m= ρV=1×103kg/m3×1×10-2m3=10kg;

(2)解:A點處水的壓強為:pA=ρ gh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa;

(3)解:容器甲中液面的高度為:h=h=V/S=(1×10-2m3+2×10-3m3)/2×10-2m2=0.6m,由題意可知Δp乙地=p甲底 ,即ΔF/Sgh,也就是ρVg/Sgh,代入數(shù)據(jù)得:ρ×2×10-3m3/2×10-2m2×0.6m,化簡可得出:ρ:ρ=6:1.

【解析】(1)本題考查了質(zhì)量的計算,根據(jù)m= ρV,代入題目中的數(shù)據(jù)計算即可;
(2)液體壓強公式為pA=ρ gh,代入題目中的數(shù)據(jù)計算,注意公式中各物理量的含義;
(3)根據(jù)乙容器對水平地面壓強的增加量Δp乙地與甲容器中液體對底部的壓強p甲底相等進行比較和計算.
【考點精析】通過靈活運用液體的壓強的特點,掌握液體壓強的特點: 在同一深度,各個方向的壓強相等;深度增大,液體的壓強增大;液體的壓強還與液體的密度有關(guān),在深度相同時,液體密度越大,壓強越大即可以解答此題.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,R2=30Ω,通過R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖乙所示,則下列計算正確的是( )

A.R1的阻值大小是20Ω
B.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,則通過電阻R2的電流時0.3A
C.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,則電源電壓是6V
D.當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為0.15A,則R3消耗的功率是0.225W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況,同學(xué)們組成興趣小組進行實驗.他們選用了不同質(zhì)量(m1<m2)的冰塊,分別放入盛有相同體積水的燒杯中,冰塊熔化前后液面變化情況如圖13(a)、(b)所示.然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復(fù)實驗(r>r>r),冰塊熔化前后液面變化情況如圖(c)、(d)所示,圖中h1<h2.請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較圖(a)或(b)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:.
(2)分析比較圖(c)和(d)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后,根據(jù) “浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象,猜想實心物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響.于是他們用若干體積相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中.

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

物 塊

A

B

C

D

E

F

G

物塊的密度(kg/米3

2.7×103

2.2×103

1.6×103

1.0×103

0.8×103

0.6×103

0.4×103

實驗現(xiàn)象

①分析比較實驗序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)時,物塊最終靜止在容器底部.
②分析比較實驗序號5或6或7的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:.
③分析比較實驗序號5和6和7的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強相等.若將乙疊放在甲的上表面中央,甲對地面的壓強增加量為△p , 將甲疊放在乙的上表面中央,乙對地面的壓強增加量為△p , 則( )

A.△p>△p
B.△p=△p
C.△p<△p
D.以上都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在滑輪組的作用下,重為300N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升,動滑輪重為60N,不計繩重和摩擦.則繩子自由端的拉力F=N,拉力F的做功功率P=W.

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【題目】如圖所示,盛有液體甲的輕質(zhì)圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上,甲、乙對地面壓強相等.現(xiàn)從容器中抽出部分甲并沿水平方向切去部分乙后,甲、乙剩余部分的體積相等.若甲、乙減少的質(zhì)量分別為m、m , 則( )

A.m一定等于m
B.m一定大于m
C.m可能小于m
D.m一定小于m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程:
(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動,根據(jù)原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等.
(2)小南分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1<F2 , 說明滑動摩擦力的大小與有關(guān),分析甲、丙,發(fā)現(xiàn)F1<F3 , 說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(3)小南在本次探究中運用的研究方法是和轉(zhuǎn)化法.
(4)小南在探究后反思:操作中不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定.經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實驗裝置改成如圖丁所示,當(dāng)他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡,R是定值電阻.?dāng)嚅_開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1和S3 , 燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.50A.

(1)求燈泡正常發(fā)光時,1min內(nèi)燈泡消耗的電能.
(2)求定值電阻R的阻值.
(3)斷開開關(guān)S1和S3 , 閉合開關(guān)S2 , 改變電源電壓,使燈泡仍正常發(fā)光,求電路的總功率.

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