2．下列四組數(shù)據(jù)，是鄭老師從全班同學(xué)的作業(yè)題答案中挑選出來的，其中正確的是（　�。�
A．一支新鋼筆的長度：0.175dmB．一枚壹元硬幣的厚度：1.9mm
C．一本新華字典的厚度：3.5μmD．一張紙的厚度：10nm

分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，新鋼筆的長度略小于此數(shù)值，在15cm=1.5dm左右．故A不符合實(shí)際；
B、5枚一元硬幣疊放的高度在10mm左右，一枚一元硬幣的厚度在1.9mm左右．故B符合實(shí)際；
C、中學(xué)生大拇指的長度在3.5cm左右，一本新華字典的厚度與此差不多，在3.5cm左右．故C不符合實(shí)際；
D、人的頭發(fā)的直徑在100μm左右，試卷紙的厚度與此差不多，在100μm=105nm左右．故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評 長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對研究對象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小紅作“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)、規(guī)格分別為R1“10Ω 1A”和R2“50Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）小紅設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為R2的滑動(dòng)變阻器（選填“R1”或“R2”），連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是改變燈泡兩端的電壓．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，若小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，原因是小燈泡短路；若小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置，小燈泡U-I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下：
①按照如圖丙所示的電路圖在圖丁中正確連接實(shí)物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為0.25A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=U額I（或2.5V×I）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色不同；“震耳欲聾”反映了聲音的響度很大；“聲音刺耳”反映了聲音的音調(diào)很高．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了比較兩種液體的吸熱能力，小軍用如圖甲中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物理量
物質(zhì)		質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示，此溫度值是26℃．
（2）在加熱過程中，液體2的溫度升高得快．
（3）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，液體l（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．
（1）張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置和大�。�
（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的大�。饕捎玫难芯糠椒ㄊ翘娲ㄟx填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（3）小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號，測得B到A的距離為10cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭A的距離為20 cm．
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上不會(huì)承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，開關(guān)閉合時(shí)，L1、L2是串聯(lián)的關(guān)系，電壓表測的是L1兩端的電壓，若電源的電壓是3V，電壓表的示數(shù)是1V，則L2兩端的電壓是2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人工降雨就是在空中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰升華（“升華”或“凝華”），吸收（“吸收”或“放出”）熱量，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨．其中冰晶下降過程中熔化 （“熔化”或“凝固”）形成雨水，解決了旱情．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑片P由圖中位置移動(dòng)到最右端時(shí)．下列分析正確的是（　　）
A．電流表A1與A2的示數(shù)差變小
B．電流表A1與A2的示數(shù)和變大
C．電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大
D．電壓表V的示數(shù)與電流表A1、A2的示數(shù)差的乘積變大

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