20.我縣的于橋水庫(kù)風(fēng)景秀美,但在夏季汛期來(lái)臨時(shí),如果水透過(guò)大壩內(nèi)的孔洞穿過(guò)底層從壩外的地面冒出來(lái)就會(huì)形成“管涌”,管涌險(xiǎn)情的發(fā)展,會(huì)導(dǎo)致決堤災(zāi)害,1998年長(zhǎng)江流域特大洪災(zāi)中,堤壩發(fā)生管涌險(xiǎn)情6181處,經(jīng)查證,80%是白蟻在堤壩內(nèi)穿洞減穴所致,為此要在汛期來(lái)臨之前對(duì)蟻穴進(jìn)行排查和處理,以防止災(zāi)害的發(fā)生.
(1)每年汛期,水位猛漲,水變渾濁,堤腳處極易因水壓過(guò)大出現(xiàn)管涌險(xiǎn)情,請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋水壓過(guò)大的原因.江水猛漲,水位(h)上升;江水變渾濁,江水的密度(ρ)變大;根據(jù)p=ρgh可知,堤腳處水壓變大
(2)“千里之堤,潰于蟻穴”.為探究堤中蟻穴的探測(cè)問(wèn)題,小偉利用初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬“蟻穴探測(cè)儀”的電路.電路中兩根探針由較粗的塑包銅導(dǎo)線制成,在導(dǎo)線一端剝?nèi)ヒ恍《瓮馄ぷ龀蓛蓚(gè)探針頭P、Q(如圖1-a),它們相接觸時(shí)電路中的電表會(huì)偏轉(zhuǎn);把它們插入蘋(píng)果(模擬土壤)中,電表偏轉(zhuǎn)(如圖1-b);再往里插入蘋(píng)果的空洞(模擬蟻穴)中,電表不偏轉(zhuǎn)(如圖1-c).圖1實(shí)驗(yàn)中,利用蘋(píng)果模擬潮濕的土壤,是因?yàn)樗鼈兌际菍?dǎo)體(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).請(qǐng)?jiān)趫D2的虛線框內(nèi)畫(huà)出與探針連接的“蟻穴探測(cè)儀”的電路圖.

分析 (1)液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),分析江水密度和深度的變化就可以解釋水壓過(guò)大的原因.
(2)探頭從圖上可以看出來(lái),容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體,土壤中有蟻穴空洞時(shí),相當(dāng)于開(kāi)路,電路中電壓表和電流表沒(méi)有示數(shù),據(jù)此設(shè)計(jì)電路.

解答 解:(1)江水猛漲,水位(h)上升;江水變渾濁,江水的密度(ρ)變大,根據(jù)p=ρgh可知,堤腳處水壓變大.
(2)蘋(píng)果和潮濕的土壤中都含有大量水分,都是導(dǎo)體;探針插入蘋(píng)果的空洞(模擬蟻穴)中,電表不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中電流表或者電壓表的示數(shù)為0,因此設(shè)計(jì)電路如下兩種可能:

故答案為:(1)江水猛漲,水位(h)上升;江水變渾濁,江水的密度(ρ)變大;根據(jù)p=ρgh可知,堤腳處水壓變大;(2)導(dǎo)體;電路如圖.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物理知識(shí)的應(yīng)用,注重了學(xué)生學(xué)以致用能力的培養(yǎng),是一道考查學(xué)生設(shè)計(jì)能力的一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音.
(1)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低(選填“高”或“低”).
(2)若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端,輕撥與重?fù)埽瑒t鋼尺發(fā)聲音的響度(選填“音調(diào)”“響度”和“音色”)不同.
(3)在月球表面不能(選填“能”或“不能”)完成該實(shí)驗(yàn).
(4)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于聲音的頻率不在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,當(dāng)殺蟲(chóng)氣霧劑噴霧時(shí),會(huì)明顯感覺(jué)到罐體溫度變低,這是用做功的方法將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
船槳向后劃水,船能向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;劃水的船槳是一個(gè)杠桿,它能省距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè).以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右
B.短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)36km/h
C.教室里的黑板長(zhǎng)約4m
D.中學(xué)生的體重約60N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.近年來(lái),我市新增了不少新能源公交車,在公交車后門的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)按鈕(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的指示燈都會(huì)發(fā)光.提醒司機(jī)有乘客需要下車.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖.(已畫(huà)出指示燈和電源,如圖所示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.如圖所示,杠桿OA在F1、F2兩個(gè)力作用下平衡,圖中已畫(huà)出了杠桿A端受的力F1.如果虛線OO1是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出力F2的示意圖,并標(biāo)出F1的力臂L1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一支刻度均勻,但不準(zhǔn)確的溫度計(jì).用它測(cè)冰水混合物的溫度時(shí),其示數(shù)為-5℃;用它測(cè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度時(shí),其示數(shù)為115℃.如果用它測(cè)得某液體的溫度是15℃,那么該液體的實(shí)際溫度為( 。
A.16.7℃B.12.5℃C.15℃D.20℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.回答下列問(wèn)題:

(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.
(2)圖乙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖象,由圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為99℃,說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱,水的溫度不變(選填“升高”或“不變”).
(3)由圖丙可知,兩組同學(xué)的圖象存在差異,請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因;水的質(zhì)量不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案