在下列所舉的實例中，能說明通過做功改變物體內能的是

[　　]

A．用冰袋給發(fā)燒的病人降溫

B．冬天對手“哈氣”使手變暖

C．前蘇聯(lián)“和平”號空間站墜人大氣層時燒毀

D．油倒入熱鍋后變熱

答案：C
解析：

A，B，D均屬熱傳遞改變物體的內能．而C為克服摩擦做功，使物體的內能增加．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“中國紅”在雅典飛翔：
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北京時間2004年8月28日凌晨2點40分，雅典奧林匹克體育場，這是一個值得所有中國人銘記的日子，中國選手劉翔在男子110米欄決賽中以平12秒91世界紀錄的成績獲得金牌．他成為第一個獲得奧運田徑短跑項目世界冠軍的黃種人．
小明在家通過電視，觀看到了這一激動人心的場面．同時他又聯(lián)想到了其中的一些物理知識，請你跟他一起來解答．
（1）劉翔在決賽中做的是
 
運動（田“勻速運動”或“變速運動”）．
（2）你能求出劉翔在決賽中的平均速度嗎？．
（3）在方框中畫出劉翔在跨欄騰空的瞬間所受力的示意圖（不考慮空氣阻力）．
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（4）電視畫面A：跑道靜止不動，劉翔在跑道上飛奔；
電視畫面B：跑道在急速后退，而飛奔的劉翔卻始終位于屏幕的中央．
這兩個畫面分別是兩臺攝像機拍攝到的．一臺攝像機c固定于看臺上；另一臺攝像機d安裝在跑道旁的軌道上．電視畫面B是攝像機
 
拍到的，此時，攝像機相對于地面是
 
的，而相對于飛奔的劉翔是
 
的，所以才會看到如此精彩的畫面．這正說明了運動和靜止是
 
的．
（5）觀看了劉翔在男子110米欄決賽中的表現(xiàn)，除了上面提到的物理知識外，你還聯(lián)想到了哪些物理知識？請舉出兩個實例并簡要說明．
（6）請閱讀下列文章，并回答有關的問題：
運動員受到的阻力氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體．物體在流體中運動時，要受到流體的阻力，阻
力的方向與物體相對流體運動的方向相反．運動員在空氣中奔跑，要受到空氣的阻力．物體在流體中，受到的阻力大小跟什么有關？
我們可以發(fā)現(xiàn)如下日常生活現(xiàn)象：
百米賽跑時，奔跑得越快我們感到撲面而來的風越大．跳傘運動員開始下落很快，打開降落傘后，下降的速度立刻慢了很多．為了減小阻力，飛機、輪船的水下部分、賽車、小轎車等前部都采用流線型．
①通過閱讀，你可以歸納出運動員受到的阻力與
 
、
 
、
 
等因素有關．
②請你根據(jù)剛才的閱讀，解釋運動員在跑短跑時為什么要穿緊身衣服？
③在剛才的學習中，采用的思維程序是發(fā)現(xiàn)問題、
 
、
 
、歸納出結論、應用結論．
④你認為這個結論在生活中有什么應用？請舉一例．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安陽二模）如圖是研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗．圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況，在此實驗中，mA=mC＜mB，鐵塊所處的初始高度hA=hB＜hC．
（1）為探究“重力勢能大小與物體的質量的關系”，應對比
A、B
A、B
兩鐵塊的撞擊實驗，得到的結論是：
具有相同高度的物體，質量越大，重力勢能越大
具有相同高度的物體，質量越大，重力勢能越大
．
（2）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關系”，應對比
A、C
A、C
兩鐵塊的撞擊實驗，得到的結論是：
在質量相同時，物體被舉得越高，重力勢能越大
在質量相同時，物體被舉得越高，重力勢能越大
．
（3）本實驗中金屬塊重力勢能的大小無法直接觀察，我們是通過觀察比較木樁被打進沙坑的深度來間接比較的．下列四個研究實例中，同樣用到此研究方法的是
B
B

A．認識電流時，用水流進行類比
B．通過吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目來比較電磁鐵的磁性強弱
C．在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點
D．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

在下列所舉的實例中，能說明通過做功改變物體內能的是

[　　]

A．用冰袋給發(fā)燒的病人降溫

B．冬天對手“哈氣”使手變暖

C．前蘇聯(lián)“和平”號空間站墜人大氣層時燒毀

D．油倒入熱鍋后變熱

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在下列所舉的實例中，能說明通過做功改變物體內能的是


  1. A.
    用冰袋給發(fā)燒的病人降溫
  2. B.
    冬天對手“哈氣”使手變暖
  3. C.
    前蘇聯(lián)“和平”號空間站墜人大氣層時燒毀
  4. D.
    油倒入熱鍋后變熱

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