【題目】研究擺動(dòng)的周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持( )
A.擺線的長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量不變,改變擺動(dòng)的幅度
B.擺線的長(zhǎng)度和擺動(dòng)的幅度不變,改變擺球的質(zhì)量
C.擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量不變,改變擺線的長(zhǎng)度
D.擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量、擺線的長(zhǎng)度都不變,改變擺球的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,吸熱的是( )
A.秋天房頂上結(jié)霜
B.鐵水被澆鑄成工件
C.冰棒冒出“白氣”
D.濕衣服晾曬后變干
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),像離人的距離 .她在平面鏡中的像大小 (均選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓同一小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下.小車滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.
(1)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的相同位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底端時(shí)具有相同的 .
(2)通過(guò)比較圖中小車在不同材料表面滑行的距離,可以得出水平面粗糙程度越小,小車受到的阻力越 ,小車運(yùn)動(dòng)的越 .
(3)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將保持 .
(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出物理學(xué)的基本定律是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb Pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路的電壓是V,對(duì)人體的安全電壓是不高于V.電路中的電視機(jī)、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是聯(lián).影響導(dǎo)體電阻大小的因素有、、和 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏用如圖(甲)所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓值為6V,改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下對(duì)應(yīng)的4次電流和電阻值,描繪在圖(乙)中.
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,圖(甲)中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最 (選填“左”或“右”)端.
(2)圖(乙)中陰影部分面積表示的物理量是 (選填“電流”、“電壓”或“電阻”),這個(gè)物理量的值為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把定值電阻R由5Ω換為10Ω后,應(yīng)向 (選填“左”或“右”)端移動(dòng)滑片.
(4)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是 (選填序號(hào)).
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
(5)請(qǐng)?jiān)趫D(乙)中用平滑的曲線描繪I﹣R圖線,
(6)分析圖乙的數(shù)據(jù),可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)電壓不變時(shí), .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完全燃燒100g焦炭所放出的熱量有60%被質(zhì)量為10kg的水吸收.[q焦炭=3.0×107 J/kg,c水=4.2×103 J/(kg℃)],問(wèn):
(1)焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)若水的初始溫度是20℃,那么水吸收了這些熱量后溫度將升高多少?
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