分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,形變量越大,力的作用效果越明顯,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;
(2)壓力的作用效果的影響因素:壓力大小和受力面積大小.壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大,根據(jù)控制變量法進(jìn)行研究.
解答 解:
(1)力的作用效果之一是使物體發(fā)生形變,力越大,力的作用效果越明顯,物體的形變就越大,實(shí)驗(yàn)時(shí),小桌是壓在泡沫塑料上,通過(guò)泡沫塑料的被壓下的深淺程度或形變程度來(lái)表示壓力作用效果的;
(2)研究壓力作用效果大小跟壓力大小的關(guān)系時(shí),保持受力面積不變,改變壓力的大小,觀察泡沫的凹陷深淺和壓力大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)a、c說(shuō)明受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大;
(3)研究壓力作用效果大小跟受力面積大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小不變,改變受力面積的大小,觀察泡沫的凹陷深淺和受力面積大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)a、b說(shuō)明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
故答案:(1)形變程度;(2)a、c;(3)a、b;。
點(diǎn)評(píng) 此題是探究壓力作用效果和什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查的是我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力.還要掌握物理學(xué)用壓強(qiáng)表示壓力作用效果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 打掃除時(shí),教室里有灰塵飛揚(yáng) | |
B. | 水從高處流向低處 | |
C. | 放在空氣中的鐵器過(guò)一段時(shí)間生銹了 | |
D. | 在一杯白開(kāi)水中放入白糖,整杯水都有甜味了 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灰塵揚(yáng)起后不會(huì)落回地面 | B. | 茶水倒不進(jìn)嘴里 | ||
C. | 人頭撞到墻上不會(huì)感到頭痛 | D. | 人輕輕一跳就會(huì)離開(kāi)地球 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
故障現(xiàn)象 | 檢測(cè) | 故障原因 |
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 | 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變 | |
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) | 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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