9.端午節(jié)我市多地舉行了龍舟賽,比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳.比賽中有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法,正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子聲是由人的喉嚨振動(dòng)產(chǎn)生的
B.鼓面振動(dòng)頻率越快,鼓聲的響度越大
C.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
D.鼓面振動(dòng)幅度越大,鼓聲的音調(diào)越高

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)生也停止;
(2)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.

解答 解:A、運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子聲是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,故A錯(cuò)誤;
B、鼓面振動(dòng)幅度越大,鼓聲的響度越大,故B錯(cuò)誤;
C、鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的,故C正確;
D、鼓面振動(dòng)頻率越高,鼓聲的音調(diào)越高,響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);振幅越大,則響度越大,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和特性進(jìn)行分析解答,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示.
(1)用海綿的形變程度反映壓力作用效果.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān).
(3)比較圖甲和圖乙,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)比較圖乙和圖丙,可以得出壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(5)這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法(轉(zhuǎn)換法).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象.由圖可知,電阻RA=5歐,RB=10歐.若將A、B兩電阻串聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則通過A、B的電流關(guān)系式IA=IB.(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,用粗細(xì)均勻,電阻為90Ω的金屬線繞成一個(gè)閉合圓環(huán),用導(dǎo)線在A點(diǎn)固定相連,P為滑片,能在圓線上滑動(dòng),且保持良好接觸,電源電壓保持10V不變.
①當(dāng)P滑至距A點(diǎn)為圓周長的三分之一的B點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)是0.5A.
②當(dāng)P滑至圓環(huán)上某點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)最小,最小值是0.44A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能減小,一定放出熱量
B.物體內(nèi)能減小,溫度可能不變
C.物體吸收熱量,溫度一定升高
D.物體內(nèi)能增加的越多,吸收的熱量越多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒由于得到電子而帶負(fù)電,如圖所示,用這個(gè)橡膠棒靠近懸掛的氣球,氣球被推開,則氣球帶負(fù)電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列事例中,屬于分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是(  )
A.秋風(fēng)吹拂,樹葉紛紛落下B.走進(jìn)果園聞到花香
C.馬路上行駛的車輛D.掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一單缸四沖程柴油機(jī),它的轉(zhuǎn)速是20r/s,在1h內(nèi)它完成1.44×105個(gè)沖程,完成3.6×104個(gè)做功沖程,若在做功沖程中,燃?xì)馔苿?dòng)活塞一次做功是2200J,那么這臺(tái)柴油機(jī)的功率為2.2×104W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖中的三幅圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)要求填空:

(1)圖中A圖是探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)圖中B圖是用手反復(fù)彎折鐵絲時(shí)手感到燙,說明:做功可以改變物體的內(nèi)能.
(3)圖中C圖是用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電,是利用了同種電荷互相排斥的原理.

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