13．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：
（1）他把凸透鏡正對著太陽光，在白紙上得到一個亮點F，用直尺進行測量的情況如圖14甲所示，則凸透鏡的焦距約為5.2cm．
（2）如圖乙所示是小明擺放的實驗裝置，明顯還需要調(diào)整高度的是光屏，調(diào)整后恰好能在光屏上看到一個實像，生活中的照相機是利用這個成像特點制作的．

（3）小明同學最近感覺視力下降，他去看醫(yī)生時，醫(yī)生用如圖丙所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他應佩戴凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）矯正視力．

分析 （1）焦距是由焦點到光心的距離；
（2）為使像能成在光屏的中央，應使凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處；
物距大于2f時，成倒立縮小的實像，照相機根據(jù)這個原理制成；
（3）近視眼是因為晶狀體的折光能力太強，使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方；
應佩戴發(fā)散透鏡使像成在視網(wǎng)膜上．

解答 解：（1）焦距是由焦點到光心的距離，由圖甲知，凸透鏡的焦距為5.2cm；
（2）為使像能成在光屏的中央，應使凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處，由圖乙知，光屏的位置偏高，應調(diào)節(jié)光屏的位置；
由圖乙可知，物距大于像距，即物距大于2倍焦距，成倒立、縮小的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的；
（3）由圖丙可知，遠處物體的像成在視網(wǎng)膜之前，說明晶狀體的折光能力太強，為近視眼的癥狀，應佩戴對光線起發(fā)散作用的凹透鏡進行矯正．
故答案為：（1）5.2；（2）光屏；照相機；（3）凹透鏡．

點評 此題探究了凸透鏡成像的規(guī)律，一定要注意實驗前的調(diào)整工作．為使像成在光屏的中央，應使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處．同時考查了凸透鏡成像的規(guī)律，要熟記規(guī)律，特別注意成像特點與物距之間的關系．同時考查了凹透鏡對光線的發(fā)散作用、

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在①陶瓷②銅③鹽水④酒精⑤硅⑥水銀六種物質中通常情況下屬于導體的是（　　）
A．①④⑤B．①⑤⑥C．②③④D．②③⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列摩擦中，屬于滑動摩擦的是（　�。�
A．圓珠筆筆珠與紙面之間的摩擦
B．手拿物體時手與物體之間的摩擦
C．剎車時，閘皮與自行車鋼圈的摩擦
D．在地面上滾動的皮球與地面之間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）．他這樣得出的結論不合理（填“合理”或“不合理”）；原因是：只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具備普遍性．．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自身重力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”：
（1）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在如圖坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象．
次數(shù)123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
（2）在做完第二次實驗后，接下來的操作是：斷開開關，將10Ω的定值電阻更換為15Ω的定值電阻，閉合開關后，電壓表示數(shù)會變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），需將滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）移，當電壓表示數(shù)為3V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A（填字母代號）．
A．50Ω  1.0A    B．50Ω  0.5A    C．20Ω  1.0A    D．20Ω  0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路．已知電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（1）請用筆畫線代替導線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因是小燈泡短路；
（3）故障排除后，小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，則燈泡的額定功率是0.5 W；當小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻為2.5Ω；由實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關系，這是由于燈絲的電阻隨溫度的變化而改變（或燈絲的電阻受溫度的影響）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，我國自行研制的“玉兔號”月球車已抵月球表面．“玉兔號”車重120千克，有效負載20千克．月球上的重力是地球上的六分之一，表面土壤非常松軟，且有很多密度約3.2×103kg/m3的月巖．為了避免在月球上“打滑”，采用了6個特制的鈦合金制造的篩網(wǎng)輪子，每個“寬大”的輪子與地面的接觸面積達100cm2，且表面有許多鋸齒形的棘爪．通過計算回答：（取g=10N/kg）
（1）月球車移動很慢，3min最多移動10m，該車最大速度是多少米/秒？
（2）該車最多可采集月巖多少立方米？
（3）該車空載時對水平月面的壓強是多少帕？
（4）分析月球車采用特制輪子所包含的兩條物理知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是利用鐵架臺，帶有刻度均勻的輕質杠桿，細線，數(shù)量足夠且每個重力均為1N的鉤碼等實驗器材探究“杠桿平衡條件”實驗．實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．

（1）在A點懸掛二個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛4個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向下拉，當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的拉力為1 N；若彈簧測力計仍在C點，改變拉力的方向，斜向右下方拉彈簧測力計，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖所示，下列杠桿能夠省距離的D

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．以下說法不正確的是（　�。�
A．電壓是使電路中形成電流的原因
B．電路中有電源，則電路中一定有電流
C．電源是電路中提供電壓的裝置
D．電路中有電流，則電路中一定有電源

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