分子運(yùn)動(dòng)看不見、摸不著,但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是
A.在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),先控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;
B.在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念
C.在研究電流時(shí),我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光去判斷電流的有無
D.在研究串聯(lián)電路電阻規(guī)律時(shí),用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
C

試題分析:A、研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),采用的研究方法是控制變量法,不符合題意;
B、利用磁感線去研究磁場(chǎng)問題,這種研究方法叫模型法,不符合題意;
C、電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,符合題意;
D、在研究串聯(lián)電路電阻規(guī)律時(shí),用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻,這種研究方法叫等效法,不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決此類物理學(xué)方法問題,要結(jié)合研究對(duì)象判斷所用的研究方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示電路中,

⑴只閉合開關(guān)S3,而開關(guān)S1、S2斷開時(shí),L1、L2是________聯(lián);
⑵只閉合開關(guān)S1、S2,而開關(guān)S3斷開時(shí),L1、L2是________聯(lián);
⑶當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3均閉合時(shí),電路中發(fā)生___________現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是
A.客廳里一個(gè)開關(guān)可以控制四只燈泡,這四只燈泡一定是串聯(lián)
B.低于220V的電壓都是安全電壓
C.嚴(yán)禁在高壓線下放風(fēng)箏,避免發(fā)生觸電事故
D.家庭電路中,開關(guān)一定要接在燈泡和零線之間

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“低碳生活,從我做起”。同學(xué)們?cè)诓挥绊憰鴮、閱讀的前提下,堅(jiān)持在教室少開兩盞照明燈。當(dāng)這兩盞燈熄滅后,跟原來相比
A.電路中的電流增大了B.電路中的電阻減小了
C.電路兩端的電壓降低了D.電路消耗的電功率減少了

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián)的總電阻為,有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為三個(gè)電阻R1、R2、R3并聯(lián)后的總電阻,但是這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)加以證明。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

家庭中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都是   聯(lián)在電路中的.小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7 kW?h,5月底電能表讀數(shù)如圖7所示,那么5月份他家消耗了   kW?h的電能.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我國(guó)家庭電路中,電視機(jī)正常工作的電壓為    伏,空調(diào)器與電燈之間是   連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。冬季空調(diào)開的越多,電路主干路中的總電流    (選填“越大”、“不變”或“越小”),容易發(fā)生火災(zāi)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路中,開關(guān)閉合后,三個(gè)燈泡并聯(lián)的電路是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

R1與R2的阻值分別為6Ω的12Ω,把它們分別串聯(lián)和并聯(lián)后的總電阻分別為R串和R并,則R:R=(     )
A.7:1B.9:2C.1:7D.2:9

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