10.海南環(huán)島自行車賽引人矚目.如表是制造賽車各種材料的技術(shù)指標.
材料 技術(shù)指標
鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能(強度)較弱較強

密度(kg/m3
7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103
求:
(1)若車架的體積約為3×10-3m3,則車架的最小質(zhì)量是多大?
(2)若整車和賽車手的總重為700N,車輪與地面的總接觸面積為10-3m2,請計算賽車手在比賽過程中對地面的壓強.
(3)若賽車手在某路段勻速直線行駛,30s通過450m的路程,所受阻力約為60N,求賽車手勻速行駛的功率是多少?
(4)請說出賽車手在比賽過程中,用什么方法減小空氣阻力提高成績.(寫出一種方法)

分析 (1)通過讀表可知,車架材料為碳纖維時,質(zhì)量最小,利用密度公式變形可求最小質(zhì)量;
(2)由題意可知,車和賽車手對地面的壓力等于其中總重力,利用壓強公式可求賽車手在比賽過程中對地面的壓強.
(3)利用W=Fs可求賽車手所做的功,然后利用P=$\frac{W}{t}$可求功率;
(4)此題具有較強開放性,答案不唯一,根據(jù)所學物理知識解答,只要合理即可.

解答 解:(1)要想車架的質(zhì)量最小,則密度最小,查表可知,符合車架材料的是碳纖維,密度為1.6×103kg/m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,車架最小質(zhì)量:
m=ρV=1.6×103kg/m3×3×10-3m3=4.8kg;
(2)賽車手在比賽過程中對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{700N}{1{0}^{-3}{m}^{2}}$=7×105Pa;
(3)賽車手勻速行駛的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=$\frac{60N×450m}{30s}$=900W;
(4)弓腰成流線型、穿賽車服(緊身衣)、減小受風面積等.
答:(1)車架的最小質(zhì)量是4.8kg;
(2)賽車手在比賽過程中對地面的壓強為7×105Pa; 
(3)賽車手勻速行駛的功率是900W;
(4)弓腰成流線型、穿賽車服(緊身衣)、減小受風面積等.

點評 此題考查密度公式的應(yīng)用、壓強的大小計算、功和功率的計算,是一道綜合性較強的題目,關(guān)鍵是知道車和賽車手對地面的壓力等于其中總重力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某校科學探究小組應(yīng)用所學物理知識測量瓷器的密度,他們所用的器材有:若干小碎瓷片,足夠的水,一個質(zhì)量為m0、容積為V0、有密封蓋的瓶子,如圖.問:
(1)他們還需要選擇天平,才能測出小碎瓷片的密度.(只限選一件儀器)
(2)請簡要寫出測量過程,并用適當?shù)姆柋硎舅鶞y量的物理量.

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1.如圖所示,電源電壓為6V,用筆畫線代替導線,將圖中元件連接成電路,要求:電壓表測量燈泡兩端的電壓,當滑動變阻器的滑片向左移動時,燈泡變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小剛同學為了參加體育考試,想測試一下他穿橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底表面更粗糙.

(1)如圖1甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為4N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是保持兩次實驗壓力相等.
(3)在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖1乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為水平向左(選填“水平向左”或“水平向右”).
(4)小剛比較出了哪雙鞋摩擦力更大后,他用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0~tl時間內(nèi)木塊靜止;從t1時刻開始,木塊發(fā)生運動,木塊運動后改變拉力:t1~t2時間內(nèi)木塊作變速直線運動(速度大小在變);木塊在t2時刻后處于勻速直線運動狀態(tài).對數(shù)據(jù)處理后,得到如圖2乙所示拉力隨時間變化圖象,則當用F=6.3N的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為6.3N;當用F=6.8N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為6.0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.2014年4月14日,為尋找失聯(lián)的MH370航班,啟用了“藍鰭金槍魚-21”(簡稱“金槍魚”)自主水下航行器進行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖甲所示),相關(guān)標準參數(shù)為:體積1m3、質(zhì)量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速7.4km/h(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3,g取10N/kg).

(1)假設(shè)“金槍魚”上有面積為20cm2的探測窗口,當它由海水中2000m處下潛至最大潛水深度處,問該探測窗口承受海水的壓力增加了多少?
(2)“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上,此時露出海面體積為多大?
(3)若上述漂浮在海面的“金槍魚”,由起重裝置將其勻速豎直吊離海面.起重裝置拉力的功率隨時間變化的圖象如圖乙所示,圖中P3=3P1.求t1時刻起重裝置對“金槍魚”的拉力(不考慮水的阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的:
乒乓球拍上的膠粒:是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力
足球鞋上的鞋釘:是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
水泥路上的刻痕:是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
用力剎車,使車快速停。菏窃诮佑|面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力.
雪橇的底部要做得光滑一些:是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力.

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2.我國“神舟十號”的成功發(fā)射,標志著我國的航天事業(yè)又翻開了嶄新的一頁.航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體能鍛煉,下列活動中可采用的是( 。
A.舉啞鈴B.在跑步機上跑步
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),某同學利用了“斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球”設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來進行實驗:

(1)實驗中通過觀察木塊移動的距離比較小球動能的大小.
(2)通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大;
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān),進一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù),
實驗序號小球的質(zhì)量m/s小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm
202016
20104
402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖是小軍同學探究“保持電壓不變時,通過導體的電流與電阻關(guān)系”的電路圖.其中,電源電壓6V不變、電流表量程為0~0.6A、電壓表量程0~3V、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(50Ω 1A).如表是小軍同學測量的實驗數(shù)據(jù),分析表中數(shù)據(jù)可知:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;在實驗中,小軍是這樣操作的:斷開開關(guān),將電阻箱的阻值由5Ω調(diào)10Ω,直接閉合開關(guān),再調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到合適位置,記錄電流值.小華認為:這樣操作不安全,因為在閉合開關(guān)時,容易損壞電壓表 (選填“電流表”、“電壓表”或“滑動變阻器”).
實驗序號電阻R/Ω電流I/A
150.6
2100.3
3150.2

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