【題目】請同學(xué)們根據(jù)多年的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列描述符合實(shí)際情況的是
A. 中學(xué)生使用的課桌高約為80mm
B. 中學(xué)生的重力約為50N
C. 重慶大氣壓強(qiáng)約為0.98×105Pa
D. 中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為1.6×106Pa
【答案】C
【解析】
A. 中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右.故A不符合實(shí)際;
B. 成年人的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右;故B正確;
C.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1.0×105Pa,地理位置和季節(jié)不同時(shí),大氣壓強(qiáng)有所變化,重慶主城區(qū)的大氣壓強(qiáng)約為0.9×103Pa,故C正確;
D. 中學(xué)生質(zhì)量大約50kg,體重在G=500N左右,雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)為;故D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科技小組同學(xué)自己動(dòng)手制作彈簧測力計(jì).他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測試:當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時(shí),兩根彈簧的伸長不同,并繪出如圖所示的圖象,分析其中一根彈簧的實(shí)驗(yàn)圖象得到結(jié)論是 .若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì)應(yīng)選彈簧 ;若要制作精確度較高的彈簧測力計(jì)應(yīng)選彈簧 .(以上兩空均選填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____。
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物體甲重40 N,被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖乙所示,物體乙重60 N,在35 N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng).則物體甲受到的摩擦力f甲為___________N,若減小水平壓力,木塊仍靜止,則木塊受到的摩擦力___________(選填“變大”“變小”或“不變”),水平拉力F乙與重力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力;物體乙受到的摩擦力f乙為______________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照標(biāo)準(zhǔn),載貨車輛對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105 Pa以內(nèi).有一輛總質(zhì)量為24 t的12輪平板車(如圖甲),每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.04 m2.在平直公路上在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力是車重的0.05倍,圖乙是它啟動(dòng)后的一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖象.求:(取g=10 N/kg)
(1)車輛的重力是多少?
(2)7~12 s時(shí)間內(nèi)載貨車受到的水平牽引力是多大?
(3)車輪對地面的壓強(qiáng)是多大?超出規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)了嗎?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測量大氣壓的托里拆利實(shí)驗(yàn):在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指時(shí),管里的水銀面下降一些就不再下降,這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差為760mm。則下列說法正確的是
A. 若將管子傾斜,管內(nèi)外水銀面的高度差會小于760mm
B. 若將玻璃管緩慢上提,且下端始終不露出液面,則管內(nèi)外水銀面高度差會大于760mm
C. 若往水銀槽內(nèi)加入水銀,則管內(nèi)外水銀面高度差仍為760 mm
D. 若在玻璃管的上方扎一個(gè)孔,則管內(nèi)外水銀面高度差仍為760 mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( )
A.圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重慶育才中學(xué)“生活物理實(shí)驗(yàn)室”的成員小建和小竹利用壓強(qiáng)計(jì)等器材“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”,他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)小建在使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),U形管兩邊液面不齊平,如圖甲所示,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓________(選填“大于”、“小于”或“等于”)大氣壓,調(diào)整的方法是(_____)
A .取下軟管重新安裝
B.往右邊支管吹一口氣
C.將右管中液體倒出一些
(2)小竹在使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論輕壓還是重壓橡皮膜,U形管兩邊的液柱的高度幾乎不變化,如圖乙所示,這說明該裝置氣密性_________(選填“差”或“好”)。
(3)小建將壓強(qiáng)計(jì)調(diào)整正常后,他固定好探頭所處的深度不變,改變探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),U形管液面的高度差不變,這說明,同種液體同一深度,液體壓強(qiáng)向各個(gè)方向壓強(qiáng)__________(選填“相等”或“不相等”)。
(4)如圖丙、丁所示,小建在探究液體壓強(qiáng)與液體__________的關(guān)系。
(5)如圖丁、戊所示,小建將探頭分別放置在不同液體中深度相同的位置,由此可以得出結(jié)論:當(dāng)液體深度相同時(shí),液體密度越______,液體壓強(qiáng)越大。
(6)善于動(dòng)手的小竹同學(xué)改裝了液體壓強(qiáng)計(jì),將U型管的兩端都分別連接了軟管和探頭,如圖所示。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管的液面是齊平的。小竹將兩個(gè)探頭分別置于裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體的甲、乙容器中。當(dāng)探頭所處深度相同時(shí),U形管的液體位置如圖所示,則ρ甲_____ρ乙(選填“大于”、“等于”或“小于”),為了使得U形管液面再次齊平,小竹將______容器中的探頭在液體中的深度增大;當(dāng)U形管再次齊平后,一旁的小建測出了此時(shí)兩個(gè)探頭在甲乙兩容器所處的深度h甲和h乙,則ρ甲=______(用ρ乙、h甲和h乙表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們先提出了如下的猜想:
猜想 A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān).
猜想 B:可能與液體的密度有關(guān).
猜想 C:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們利用一個(gè)物體、彈簧測力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)通過實(shí)驗(yàn)a和c,可知物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是____________N.
(2)通過a、c、d分析比較,可以驗(yàn)證猜想________是錯(cuò)誤的。(選填“A”、“B”或“C”)
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)a、b、c,可以驗(yàn)證猜想_________是正確的。(選填“A”、“B”或“C”)
(4)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是_______________.
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