14．小麗隨爸爸參觀一個(gè)大型油庫(kù)，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)儲(chǔ)油罐都是又矮又粗，外表刷成銀白色，頂部都向上拱起，罐身上方有很高的鐵針，每個(gè)油罐旁邊還有自動(dòng)噴水裝置，如圖所示．請(qǐng)你幫助小麗分析儲(chǔ)油罐為什么這樣設(shè)計(jì)和安裝？

分析 （1）液體的壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而增大；
（2）將銀白色與其它顏色相比，從其反光性能上考慮這樣設(shè)計(jì)的目的；
（3）如雷雨時(shí)，特別要小心的是，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿等）下站立，這些地方最容易遭遇雷電襲擊；如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘等），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不要拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)．
（4）油吸熱膨脹，易溢出和發(fā)生爆炸，用噴頭向儲(chǔ)油罐噴水，利用水的比熱容較大的特點(diǎn)和水蒸發(fā)吸熱使其降溫；

解答 答：①因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而增大，所以外表又矮又粗，是為了在增加容積時(shí)，盡量減少油對(duì)罐側(cè)壁的壓強(qiáng)；
②光攜帶有能量，銀白色相對(duì)于其它顏色，其反射光的能力較強(qiáng)，油罐吸收的光越少，吸收的能量就越少，其溫度就升高的越少；
③罐身上方很高的鐵針是避雷針，防止發(fā)生雷擊時(shí)點(diǎn)燃油料；
④根據(jù)水的比熱容較大的特點(diǎn)和水蒸發(fā)吸熱降溫的原理，在儲(chǔ)油罐旁安裝有自動(dòng)噴頭，夏天的中午，噴頭向儲(chǔ)油罐噴水使其降溫，以防止油的自燃．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)光學(xué)和熱學(xué)一些知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握，也是考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路，開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)是1.5V，V2的示數(shù)是4.5V，則電源電壓是（　　）
A．1.5 VB．3 VC．4.5 VD．6 V

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．仔細(xì)觀察圖，回答下列問題．

A．鐵球從高處滑下剛接觸彈簧片
B．鐵球把彈簧片進(jìn)一步壓彎
C．彈簧片把鋏球彈面
D．鐵球滾回高處
（1）鐵球從高處下落到又被彈回高處的一個(gè)循環(huán)過程中，能量轉(zhuǎn)化的順序是：鐵球的重力勢(shì)能→動(dòng)能→彈簧片的彈性勢(shì)能→鐵球的動(dòng)能→重力勢(shì)能
（2）從圖中可看出，鐵球滾回的高度比剛下落時(shí)的高度略低，說明在這個(gè)過程中，鐵球的機(jī)械能總量減少了，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量了，但能的總量不變（填“增大”、“減少”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．納米技術(shù)是當(dāng)代高新科學(xué)技術(shù)，1m=109nm．若一個(gè)原子的直徑是0.1nm，那么把1010個(gè)原子一個(gè)挨一個(gè)地排列起來的長(zhǎng)度是1m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲是大豐港區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、可再生（可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度小（大/小）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理．實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些C（答案不唯一）
A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能     B．風(fēng)速過大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大     D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比（用文字?jǐn)⑹觯?br />②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在水煮食物時(shí)，若用水煮，只要水不燒干，食物總不會(huì)煮焦；若把食物放在油里炸，雖然油未燒干，而食物卻有可能燒焦，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．水的密度比油大B．水的沸點(diǎn)比油低C．水易滲入食物中，而油不易滲入食物中D．水的導(dǎo)熱性能比油的差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，電流路徑有一條，當(dāng)一個(gè)燈泡損壞不亮?xí)r，另一個(gè)燈泡將不亮（填“亮”或“不亮”）；兩個(gè)燈泡并聯(lián)量，接通電路后，當(dāng)一個(gè)燈泡損壞不亮?xí)r，另一個(gè)燈泡可能不亮（填“一定不亮”或“可能不亮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．電路發(fā)生斷路，下列原因不可能的是（　�。�
A．連導(dǎo)線時(shí)接觸不良B．開關(guān)未閉合
C．燈泡燈絲斷了D．開關(guān)閉合太緊

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．關(guān)于機(jī)械的研究
（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡．如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/不變/變小）．
（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng)，則杠桿右端向下傾斜（選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”）
（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想．為了驗(yàn)證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D  四種情形組裝滑輪組．為了驗(yàn)證猜想“兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的A、C（或B、D）兩組滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；按裝配圖A、B或圖C、D兩個(gè)滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證什么猜想？

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同步練習(xí)冊(cè)答案