9.如圖甲是大豐港區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成.
(1)風力發(fā)電利用的是風能,風能是清潔的、可再生(可再生/不可再生)能源.
(2)風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度。ù/。┑膹秃喜牧现瞥桑蝗~片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向上(上/下)的力使風葉旋轉(zhuǎn).
(3)風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用電磁感應原理.實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些C(答案不唯一)
A.只要有風,機組就能產(chǎn)生電能     B.風速過大,機組不會產(chǎn)生電能
C.風速越大,機組產(chǎn)生的電功率一定越大     D.風速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速(m/s)5101520
1s內(nèi)獲得的能量(×104J)182764
①對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是風機獲得的能量與風速的三次方成正比(用文字敘述);
②當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風機發(fā)電的效率.

分析 (1)風能是取之不盡用之不竭的能源,所以風能是可再生資源;
(2)①風機葉片材料質(zhì)量輕減小阻力易于轉(zhuǎn)動,強度高防止變形,耐磨損增加使用壽命,密度小可以減小質(zhì)量,硬度大增加使用壽命;
②葉片上面弧形,下面平面,風經(jīng)過葉片時,分析葉片上下空氣流速,根據(jù)流速越大壓強越小,分析壓強大小,分析受力情況;
(3)利用發(fā)電機的制作原理是電磁感應現(xiàn)象,即發(fā)電過程是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程;
(4)由圖象丙進行分析,風速比較小時和風速比較大時,不會產(chǎn)生風能,在一定范圍內(nèi)電功率隨風速增大而增大,在一定范圍內(nèi),風速增大,電功率不變;
(5)①由表格數(shù)據(jù)分析,風能隨風速的增大而增大,并且有定量關系,把定量關系確定下來;
②知道燈泡的額定功率和工作時間,求出有用功,知道總功,根據(jù)機械效率公式求出機械效率.

解答 解:(1)風能可以在自然界中源源不斷的得到,風能是取之不盡用之不竭的能源,所以風能是可再生資源;
(2)①風機葉片材料質(zhì)量輕、強度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長使用壽命,便于安裝等;
②由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時,上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強小于下面壓強,葉片受到向上的力;
(3)發(fā)電機是通過運動產(chǎn)生電能,即是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的,故是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
(4)由丙圖知,
A、在風很小和很大時,不能產(chǎn)生電能,此選項不正確,不符合題意;
B、風速過大,機組不會產(chǎn)生電能,此選項不正確,不符合題意;
C、風速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變,此選項正確,符合題意;
(5)①由表格數(shù)據(jù)知,風速增大為原來的2倍,風能增大為原來的23倍,風速增大為原來的3倍,風能增大為原來的33倍…,所以風機獲得的能量與風速的三次方成正比;
②根據(jù)題意得W=10000J,
由P=$\frac{W}{t}$得W=Pt=150W×10s=1500J,
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1500J}{10000J}$×100%=15%.
故答案為:(1)可再生;(2)小;上;(3)電磁感應;(4)C;(5)①風機獲得的能量與風速的三次方成正比;②15%.

點評 本題考查了可再生能源、材料的特點、電磁感應現(xiàn)象的應用,考查學生對新事物的分析、判斷能力.

練習冊系列答案
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(2)故障排除后,實驗正常進行所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中.
UAB/vUBC/VUAC/V
4812
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實驗
次數(shù)
使用的
彈簧
被壓縮后
彈簧的長度/cm
木塊移動
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
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(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中①③或②④兩次實驗的數(shù)據(jù)進行比較分析.
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