【題目】如圖所示電路中,電源電壓為6V且保持不變,定值電阻R1=6Ω,定值電阻R2=4Ω.求:
(1)當(dāng)只閉合S1時,通過R1的電流;
(2)當(dāng)只閉合S2時,R2兩端的電壓;
(3)從只閉合S2和S3的狀態(tài)到只閉合S1和S3的狀態(tài),電路中總 功率的變化.
【答案】
(1)解:當(dāng)只閉合S1時,電路為R1的簡單電路,則通過R1的電流:
I1= = =1A;
答:當(dāng)只閉合S1時,通過R1的電流為1A;
(2)解:當(dāng)只閉合S2時,R1與R2串聯(lián),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I2= = =0.6A,
則R2兩端的電壓:
U2=I2R2=0.6A×4Ω=2.4V;
答:當(dāng)只閉合S2時,R2兩端的電壓為2.4V;
(3)解:只閉合S2和S3時,電路為R2的簡單電路;只閉合S1和S3時,R1與R2并聯(lián),
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,R2的電功率不變,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且電路中總功率等于各用電器功率之和,
所以,從只閉合S2和S3的狀態(tài)到只閉合S1和S3的狀態(tài),電路中總功率的變化量:
△P=P1=UI1=6V×1A=6W.
答:從只閉合S2和S3的狀態(tài)到只閉合S1和S3的狀態(tài),電路中總功率的變化了6W.
【解析】(1)當(dāng)只閉合S1時,電路為R1的簡單電路,根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流;(2)當(dāng)只閉合S2時,R1與R2串聯(lián),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出R2兩端的電壓;(3)只閉合S2和S3時電路為R2的簡單電路,只閉合S1和S3時R1與R2并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知R2的電功率不變,從只閉合S2和S3的狀態(tài)到只閉合S1和S3的狀態(tài)電路中總功率的變化量即為R1的電功率,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和P=UI求出其大。
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計算公式的相關(guān)知識點,需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實驗
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小華將左端的平衡螺母向右調(diào),小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:;
多次實驗的目的是:.
(3)小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:.
(4)小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個,杠桿會(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼(說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測力計 | 彈簧測力計 | 機械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為(保留三位有效數(shù)字);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R2=10Ω,開關(guān)S、S1都閉合時,電流表示數(shù)為0.4A;開關(guān)S閉合,開關(guān)S1斷開時,電流表示數(shù)變?yōu)?.3A.則電源電壓為V,電阻R1的阻值為Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,R2=30Ω,通過R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖乙所示,則下列計算正確的是( )
A.R1的阻值大小是20Ω
B.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,則通過電阻R2的電流時0.3A
C.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,則電源電壓是6V
D.當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為0.15A,則R3消耗的功率是0.225W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,開關(guān)S接到a后,小磁針靜止時,A端是極.將開關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性(選填“增強”、“減弱”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖,R1、R2為電熱絲,其中R2=242Ω.工作時,水升溫并汽化成水蒸氣,從而熨燙衣服.
(1)電熨斗處于低溫擋時,正常工作功率為1100W,求:通過電路的電流是多大?R1的電阻是多大?
(2)若將該款電熨斗進行改造,使其正常工作時高溫擋功率為1000W,要求只改變其中一個電熱絲的阻值,請你通過分析和計算,求出該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S電路正常工作.一段時間后,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表的示數(shù)變小,故障發(fā)生在電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好.
①用一個完好的小燈替換電阻R1后,小燈(選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”)
②在原故障電路中,將電流表A與R1位置互換后,電壓表V的示數(shù)不發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在滑輪組的作用下,重為300N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升,動滑輪重為60N,不計繩重和摩擦.則繩子自由端的拉力F=N,拉力F的做功功率P=W.
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