【題目】 的物體稱為光源，太陽(yáng)、月亮、發(fā)光的電燈，其中 不是光源．

【答案】能夠發(fā)光；月亮．

【解析】

試題分析：能夠自身發(fā)光的物體叫做光源，分為天然光源和人造光源．

解：能夠發(fā)光的物體叫做光源，太陽(yáng)、發(fā)光的電燈和螢火蟲(chóng)都能夠自身發(fā)光，屬于光源；但是月亮不能自身發(fā)光，它反射的是太陽(yáng)光，因此不屬于光源．

故答案為：能夠發(fā)光；月亮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

B．溫度越高的物體含有的熱量越多

C．水沸騰時(shí)要吸收熱量，溫度保持不變

D．冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明騎著共享單車在平直路面上勻速前進(jìn)，人和車的總重力與_____是平衡力；停止蹬踏后，單車?yán)^續(xù)向前滑行，這是由于單車具有_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是 ，長(zhǎng)度的單位是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在家中寫(xiě)作業(yè)，忽然一陣震耳的鞭炮聲，她從敞開(kāi)的窗戶向外望去，原來(lái)是對(duì)面一家飯店開(kāi)業(yè)，點(diǎn)燃一串很長(zhǎng)的鞭炮，請(qǐng)你幫小華想兩個(gè)可行的措施減弱聽(tīng)到的鞭炮聲，并說(shuō)出你的依據(jù)．

（1） ；

（2） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）提出問(wèn)題：觀察如圖甲，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？

（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a．液體表面積的大��；

b．液體 ；

c．液體表面 ．

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）：

①取兩塊相同的玻璃板．

②在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示．

③保持酒精的 和酒精表面 ．

④一段時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同．

（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 （有關(guān)/無(wú)關(guān)）．

（5）學(xué)習(xí)小組的小李同學(xué)提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水的數(shù)量越少，蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，小李的設(shè)計(jì)沒(méi)有控制水的 （多少/表面積）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？ （正確/不正確），理由是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給下列測(cè)量數(shù)據(jù)填上適當(dāng)單位：我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江長(zhǎng)約6300 ；物理課本的長(zhǎng)約25.95 ；一只蘋(píng)果的質(zhì)量約為150 ；某中學(xué)生的質(zhì)量約為60 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家里發(fā)燒的病人常用冰袋降溫，而醫(yī)生給發(fā)燒的病人身上擦酒精，這是為什么呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案