13.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和甲物質(zhì),數(shù)據(jù)如表
t/s0102030405060
△t/℃0123456
△t煤油/℃024681012
(1)運用比較法并由表可知:甲物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).
(2)如果使水和甲物質(zhì)都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)給水加熱的時間長.
(3)一定質(zhì)量的某種物質(zhì),質(zhì)量與升高溫度之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容.
(4)水和甲吸熱的多少是通過加熱時間來反映,這種研究問題的方法我們稱之為轉(zhuǎn)換法.

分析 (1)用相同的酒精燈對水與甲物質(zhì)進(jìn)行加熱,在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,應(yīng)用熱量公式可以求出甲的比熱容;
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論;
(3)根據(jù)比熱容的定義分析答題;
(4)用相同的酒精燈加熱,在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,可以用加熱時間的長表示液體吸收熱量的多少,把吸收熱量的多少用加熱時間的長短表示,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法;

解答 解:(1)用相同的酒精燈對水與甲物質(zhì)進(jìn)行加熱,在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,加熱10s,它們吸收的熱量Q相等,水升高的溫度為1℃,煤油升高的溫度為2℃,
水與煤油的質(zhì)量m相等,由熱量公式可知,Q=cm△t,Q=c煤油m△t煤油,cm△t=c煤油m△t煤油
煤油的比熱容c煤油=$\frac{{C}_{水}△{t}_{水}}{△{t}_{煤油}}$=$\frac{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1℃}{2℃}$=2.1×103J/(kg•℃).
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的水與煤油,升高相同的溫度,水需要的加熱時間長,水吸收的熱量多;
(3)一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時,吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容.
(4)水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間 來反映.這種研究問題的方法我們稱之為轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)2.1×103J/(kg•℃)(2)水;(3)質(zhì)量;升高溫度;(4)加熱時間;轉(zhuǎn)換.

點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,實驗采用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù),即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示.下列判斷不正確的是( 。
A.該凸透鏡的焦距為10cm
B.當(dāng)u=15cm時成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
C.把物體由距凸透鏡15cm處移動到40cm處的過程中,像逐漸變小
D.當(dāng)物體由距凸透鏡15cm處向40cm處移動時,像和物之間的距離逐漸增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想
猜想一:動能的大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想二:動能的大小可能與物體的運動速度有關(guān);
猜想三:動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
老師提供如下實驗器材:刻度尺、四個金屬球(30g的鐵球、30g的鋁球、50g的鐵球、60g的銅球)、小木塊和長木板.
(1)同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案:按圖17組裝實驗器材,讓小球從斜面上由靜止?jié)L下,碰上水平面上的小木塊后,將木塊撞出一段距離,通過比較木塊被撞后運動的距離來判斷物體的動能大小,這樣做的依據(jù)是木塊被推動的距離大,則說明小球的動能大,反之則動能。
(2)為了驗證“猜想一”,應(yīng)將30g的鐵球和30g的鋁球分別從斜面的同一(選填“不同”或“同一”)高度處由靜止?jié)L下,撞擊水平面上同一位置的小木塊,用刻度尺分別測量有關(guān)距離.
(3)為了驗證“猜想二”,小明所在小組的具體做法是:讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,撞擊水平面上同一位置的小木塊,用刻度尺分別測量有關(guān)距離.(本小題均選填“不同”或“同一”)
(4)小華所在的小組選用了30g的鐵球與50g的鐵球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放,目的是控制小球到達(dá)水平面速度相同.
(5)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,想進(jìn)一步知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如表:
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/m
130104
2302016
360108
分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.用如圖1的裝置測出凸透鏡的焦距,并用該透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,將點燃的蠟燭、透鏡和光屏的位置調(diào)整后如圖2所示,此時在光屏上恰可得到燭焰清晰的像.下列說法正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距是10cm
B.圖1中光屏上得到的是倒立放大的像
C.照相機成像特點與圖1成像原理相同
D.將圖2中的蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,燭焰通過透鏡所成清晰的像會變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.回顧實驗和探究------比熱容概念的建構(gòu)(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
數(shù)據(jù)表格
燒杯液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1300203012.4
215020306.2
37520303.1
4煤油30020306.2
5煤油30020253.1
結(jié)論分析實驗數(shù)據(jù),可知:
比較1、4,發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相等的不同種物質(zhì),升高相同的溫度時,
(1)吸收的熱量一般不同,由此引入了比熱容這個物理量.
(2)從實驗數(shù)據(jù)中可以看出C>C煤油(填“>”、“<”、或“=”);如圖是通過實驗繪制的溫度與時間變化的曲線,其中符合煤油的實驗圖線是甲.
(3)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫這種物質(zhì)的比熱容.
方法在該實驗中通過加熱時間顯示出不同物質(zhì)吸收熱量的多少,使用的研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如下圖甲所示,小明利用該裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律,下表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù):
序號液體深度/cm橡皮膜方 向壓強計 
左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm
13朝上18621428
23朝下18621428
33朝側(cè)面18621428
46朝側(cè)面17122958
59朝側(cè)面15824284
6鹽水9朝側(cè)面15 424692
(1)小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄,進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為,比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:同一液體,液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大;
(2)比較序號1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.鉆木取火B.一杯水慢慢變涼
C.給自行車打氣,氣筒發(fā)熱D.人造衛(wèi)星落入大氣層被燒毀

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.“探究電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”實驗.
(1)請根據(jù)實驗?zāi)康,連接圖1的電路.

(2)正確連接電路后,實驗步驟如下
①閉合開關(guān),記錄定值電阻的阻值為R1,電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示,I1=0.24A,U1=1.7V;
②斷開開關(guān),換阻值不同的定值電阻R2;
③閉合開關(guān),觀察到電壓表示數(shù)如圖3所示,為保證電阻兩端電壓不變,
此時應(yīng)進(jìn)行的操作為:將滑片向左滑動,使變阻器的阻值變大,直至電壓表示數(shù)等于1.7V,記錄電流表示數(shù)I2
④更換阻值不同的定值電阻,重復(fù)②③步驟,進(jìn)行多次實驗.
(3)小明在進(jìn)行上述實驗時,連接了如圖4所示的實物圖,接線有錯誤.在方框圖內(nèi)畫出與圖4連接情況對應(yīng)的電路圖.
(4)若圖4所示電路,只是接線有錯誤.閉合開關(guān),電壓表指針是否有偏轉(zhuǎn)?有偏轉(zhuǎn).

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同步練習(xí)冊答案