下列設(shè)備中，利用了電磁感應(yīng)原理工作的是（ ）

A、電動(dòng)機(jī) B、動(dòng)圈式話筒 C、電磁起重機(jī) D、揚(yáng)聲器

B 【解析】 試題分析：電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，故A不符合題意；動(dòng)圈式話筒工作時(shí)，人說(shuō)話的聲音使得線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流，利用了電磁感應(yīng)原理，故B符合題意；電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)工作的，故C不符合題意；揚(yáng)聲器把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理制成的，故D不符合題意；應(yīng)選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第20章電與磁單元測(cè)試練習(xí)2 題型：單選題

如圖所示，M、N兩個(gè)線圈套在一根光滑絕緣桿ab上，它們受力時(shí)都能自由移動(dòng)。當(dāng)閉合電鍵K后，M、N兩線圈將

A. 互相靠攏 B. 互相離開(kāi) C. 靜止不動(dòng) D. 先靠攏后分開(kāi)

A 【解析】假設(shè)電流由左側(cè)流入，則由右手螺旋定則可知，M線圈的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；N線圈左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，兩線圈應(yīng)相互靠攏；同理假設(shè)電流由右側(cè)流入，結(jié)果相同； 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：填空題

“我是歌手”的比賽現(xiàn)象，吉它手彈奏電吉它時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的_____；美妙的歌聲是通過(guò)_____傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的；如果把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會(huì)隨著音樂(lè)跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音能傳遞_____．

音調(diào) 空氣 能量 【解析】A. 照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立縮小實(shí)像原理制成的，故A錯(cuò)誤；B. 潛望鏡利用了平面鏡的反射作用制成的，故B正確；C. 近視眼是因?yàn)榫铙w的折光能力太強(qiáng)造成，應(yīng)用對(duì)光具有發(fā)散作用的凹透鏡來(lái)矯正，故C錯(cuò)誤；D. 顯微鏡的物鏡成的是倒立放大的實(shí)像，放大鏡成的是正立放大的虛像，故D錯(cuò)誤。故選B

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.5磁生電 同步練習(xí)2 題型：單選題

以下四位科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）

A. 歐姆 B. 安培 C. 法拉第 D. 焦耳

C 【解析】A、歐姆得出了電流、電壓、電阻三者的關(guān)系“歐姆定律”，故A不符合； B．安培發(fā)現(xiàn)了安培定則，故B不符合； C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C符合； D．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)“焦耳定律”，故D不符合． 故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.5 磁生電 同步練習(xí)1 題型：單選題

科研人員研制的少兒“發(fā)電鞋”如圖所示，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈。當(dāng)少兒走動(dòng)時(shí)，會(huì)驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈中產(chǎn)生電流，使得彩燈閃爍，提高了安全性。下列說(shuō)法正確的是

A．發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理制成的

B．發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理制成的

D．發(fā)電鞋是利用通電線圈在磁場(chǎng)里受力轉(zhuǎn)動(dòng)制成的

C 【解析】 試題分析：由題意可知，人在行走時(shí)，人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)，磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以“發(fā)電鞋”是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，故AD錯(cuò)誤，C正確；在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗機(jī)械能，得到電能，發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故B錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)1 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一個(gè)無(wú)色大塑料瓶的側(cè)壁靠底部的位置，鉆一個(gè)小孔，在瓶中裝滿水，用膠帶粘住小孔，在瓶的另一側(cè)放一只激光電筒，調(diào)節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對(duì)面的小孔(如圖所示)，揭下膠帶，讓水流到下面盆里，你會(huì)看到光隨著彎彎的水流照到盆底，在盆底產(chǎn)生一個(gè)光斑。

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，激光電筒的光束沿水流的內(nèi)壁經(jīng)過(guò)多次____(填“反”或“折”)射，最后射到盆底的；

(2)實(shí)驗(yàn)中從瓶中流出的水柱相當(dāng)于激光通信中的____，由此說(shuō)明用來(lái)進(jìn)行激光通信的導(dǎo)管____(填“能”或“不能”)彎曲；

(3)猜想：在激光通信中，同一根導(dǎo)管能不能同時(shí)傳導(dǎo)多束激光束而不致相互干擾？____。

反 光纖 能 能 【解析】（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，激光電筒的光束是沿水流的內(nèi)壁經(jīng)過(guò)多次反射，最后射到盆底； (2)激光在傳輸過(guò)程中，從光導(dǎo)纖維的一端射入后，在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上要發(fā)生多次反射，并從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到遠(yuǎn)方；實(shí)驗(yàn)中從瓶中流出的水柱相當(dāng)于激光通信中的光導(dǎo)纖維，由此說(shuō)明用來(lái)進(jìn)行激光通信的導(dǎo)管能彎曲； (3)光纖通信的容量大，不受外界條件的干擾，傳播很遠(yuǎn)，通信質(zhì)量很高；...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)1 題型：單選題

關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（ ）

A. 電磁波只能用于通信

B. 電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無(wú)害

C. 手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波

D. 衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息

C 【解析】A、電磁波不只用來(lái)通信，還可以傳遞能量，例如微波爐就是利用了電磁波傳遞能量，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； B、電磁波對(duì)人類是有輻射的，可引起人體病變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； C、手機(jī)既可以發(fā)射電磁波，也可以接收電磁波，該選項(xiàng)說(shuō)法正確； D、衛(wèi)星通信是利用電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確． 故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步測(cè)試1 題型：單選題

太陽(yáng)每時(shí)每刻都在釋放大量的能量，這些能量來(lái)自（ ）

A. 太陽(yáng)內(nèi)部電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程

B. 太陽(yáng)內(nèi)部大規(guī)模的核裂變過(guò)程

C. 太陽(yáng)內(nèi)部大規(guī)模的核聚變過(guò)程

D. 太陽(yáng)內(nèi)部可燃性物質(zhì)的燃燒過(guò)程

C 【解析】核裂變是較重的原子核分裂成較輕的原子核時(shí)釋放出大量的能量；核聚變是較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核時(shí)釋放出大量的能量，太陽(yáng)內(nèi)部每時(shí)每刻都在進(jìn)行著大規(guī)模的核聚變，答案選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)2 題型：填空題

人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)現(xiàn)代通信，現(xiàn)代通信可分為微波通信、 、 和 。

光纖通訊，網(wǎng)絡(luò)通訊，衛(wèi)星通信 【解析】試題分析：現(xiàn)代通信可分為微波通信、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊和衛(wèi)星通信。

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同步練習(xí)冊(cè)答案