某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示。
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（2 ）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6Kg ，18 ℃的水加熱到93 ℃，用時(shí)6 min ．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率。
（3 ）小東和小紅從說(shuō)明書(shū)中看到飲水機(jī)的電路圖，S 是溫控開(kāi)關(guān)，分析電路可知，當(dāng)S 接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S 斷開(kāi)時(shí)，處于保溫狀態(tài)。如果飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)功率的一半。那么R1與R2的比是什么關(guān)系呢？他們分別進(jìn)行了推導(dǎo)，表達(dá)式如下：小東計(jì)算的表達(dá)式是：R1 /R2  ＝1/1 ，小紅的計(jì)算表達(dá)式是：R1 /R2  ＝（-1）/1。
①請(qǐng)你說(shuō)明小東計(jì)算的表達(dá)式中元件R1的取材規(guī)格。  
②請(qǐng)你指出以上兩個(gè)表達(dá)式成立的條件分別是什么？從能量利用率的角度分析哪一種情況更合理？

解：（1）2.5A   （1分）
（2）Q水吸= 1.89×105J，Q放= W=Pt=1.98×105J ，η=95.4%
（3）
①允許通過(guò)的最小電流值不小于1.25A；耐壓值不小于110V； （電熱功率P≥137.5W；R=88Ω）
②小東計(jì)算的表達(dá)式：       成立的條件：R1在保溫狀態(tài)時(shí)參與加熱；
小紅的計(jì)算表達(dá)式是：      成立的條件：R1在保溫狀態(tài)時(shí)不參與加熱；若R1不參與加熱，在保溫狀態(tài)時(shí)R1也需要消耗電能，這個(gè)能量沒(méi)有被有效地利用，能量利用率低。因此R1參與加熱更合理。

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    精英家教網(wǎng)某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲．分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于保溫狀態(tài)．
    額定頻率 50Hz 環(huán)境溫度 10℃～38℃
    加熱功率 550W 環(huán)境濕度 ≤90%
    額定電壓 220V 制熱水能力 ≥90℃5L/h
    （1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
    （2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg，18℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
    （3）如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半，則R1與R2的比值應(yīng)是多少．

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    （2011?貢井區(qū)模擬）某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，給每個(gè)班級(jí)配備了一臺(tái)飲水機(jī)，如圖所示是該類(lèi)型的飲水機(jī)的工作電路原理圖，圖中R1、R2是發(fā)熱電阻，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，S2是電源開(kāi)關(guān)，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，電路消耗的功率是500W；當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)，電路消耗的功率是10W．李倩同學(xué)對(duì)本班的飲水機(jī)工作情況作了如下統(tǒng)計(jì)：①飲水機(jī)平均每天通電8小時(shí)；②飲水機(jī)平均每天加熱和保溫的時(shí)間之比為1：4；③炎熱的夏天，該班平均每天要喝1.5桶（約35L）純凈水；據(jù)此請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫助李倩同學(xué)解決以下問(wèn)題：
    （1）說(shuō)明開(kāi)關(guān)S1．S2的通、斷與飲水機(jī)工作狀態(tài)的關(guān)系，并計(jì)算電路中R1、R2的值；
    （2）該飲水機(jī)每天消耗的電能為多少？
    （3）若每桶水8元，電價(jià)0.5元/度，則該班每天用于飲水機(jī)的班費(fèi)為多少元？

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    （2010?廣東模擬）某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造   的溫控開(kāi)關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲．分析電路圖可知，
    （1）當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于
    加熱
    加熱
    狀態(tài)，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于
    保溫
    保溫
    狀態(tài)．
    （2）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
    （3）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg，18℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]
    額定頻率 50Hz 環(huán)境溫度 10℃～38℃
    加熱功率 550W 環(huán)境濕度 ≤90%
    額定電壓 220V 制熱水能力 ≥90℃5L/h

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．
    額定頻率 50HZ 環(huán)境溫度 10℃～38℃
    加熱功率 550W 環(huán)境濕度 ≤90%
    額定電壓 220V 制熱水能力 ≥90℃5L/h
    （l）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
    （2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6Kg，18℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．
    （3）小東和小紅從說(shuō)明書(shū)中看到飲水機(jī)的電路圖，S是溫控開(kāi)關(guān)，分析電路可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，處于保溫狀態(tài)．如果飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)功率的一半．那么Rl與R2的比是什么關(guān)系呢？他們分別進(jìn)行了推導(dǎo)，表達(dá)式如下：小東計(jì)算的表達(dá)式是：R1/R2=1/1，小紅的計(jì)算表達(dá)式是：R1/R2=（
    		2
    -1）/1．
    ①請(qǐng)你說(shuō)明小東計(jì)算的表達(dá)式中元件R1的取材規(guī)格．
    ②請(qǐng)你指出以上兩個(gè)表達(dá)式成立的條件分別是什么？從能量利用率的角度分析哪一種情況更合理？

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān)，R1是供加熱的電阻絲，R2是電阻．分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于保溫狀態(tài)．飲水機(jī)加熱狀態(tài)額定電功率550W，正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg，l8℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min．求：
    （1）熱水罐中的水吸收的熱量[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
    （2）該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．
    （3）如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)加熱電阻絲的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半，則R1與R2的比應(yīng)是多少？

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