Question

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球跳動，用的力越大乒乓球跳的幅度越大，聽到音叉的響度越大，這說明了_____．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：_____．

（3）如圖③所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，保持振幅相同，此時探究的是聲音的音調與_____的關系．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將減弱，并由此推理可知：_____．

Answer 1

【答案】聲音的響度與振幅有關 在桌面上撒些紙屑 頻率 聲音不能再真空中傳播

【解析】

(1)[1]用的力越大乒乓球跳的幅度越大，即振幅越大，聽到音叉的響度越大，說明聲音的響度與振幅有關；

(2)[2]桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑；

(3)[3]把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，保持振幅相同，尺子伸出桌面的長度不同，振動的頻率不同，此時探究的是聲音的音調與頻率的關系；

(4)[4]玻璃罩內空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出：真空不能傳聲．