1．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問題．
福州打造海西“多電型”能源基地
據(jù)2009年5月21日《福州晚報(bào)》報(bào)道，隨著海交會(huì)開幕和一系列能源項(xiàng)目的開工建設(shè)，多種能源互補(bǔ)的能源發(fā)展和保障體系已使福州能源建設(shè)走在海西前頭．
不久的將來，我市公交車將用上天然氣做燃料，這種清潔能源能有效減少空氣污染．隨著紅廟嶺垃圾發(fā)電廠的建設(shè)，節(jié)能環(huán)保、替代型能源有了新的突破，目前焚燒1噸垃圾能發(fā)電220kW•h，可供普通家庭使用一個(gè)月．沿海的長樂、連江、福清、羅源已建和在建的多個(gè)火力發(fā)電廠，極大地滿足了福州用電需求．平潭、福清、長樂的風(fēng)力資源相當(dāng)豐富，風(fēng)力發(fā)電已成為海島平潭重要的獲取電能方式之一．福清核電站規(guī)劃裝機(jī)容量600萬kW，它的建成必將大大緩解煤電使用的壓力，與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電只需消耗很少的核燃料，就能產(chǎn)生大量的電能．
（1）公交車使用天然氣做燃料的好處是減小污染．文中涉及的節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的方法是利用垃圾發(fā)電．
（2）風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能．與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是燃料質(zhì)量�。�

分析 在一定條件下，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化；
節(jié)約能源，開發(fā)利用新能源，保護(hù)環(huán)境，是可持續(xù)發(fā)展的基本要求．

解答 解：
（1）天然氣與汽油、柴油相比較，燃燒產(chǎn)生的有害氣體大大減少，能夠有效減少空氣污染；
垃圾發(fā)電可以做到變廢為寶，即節(jié)約了能源，又減少了污染；
（2）風(fēng)力發(fā)電是將流動(dòng)的空氣具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，風(fēng)能是可再生能源；
與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是燃料質(zhì)量�。�
故答案為：（1）減小污染；垃圾；（2）風(fēng)；燃料質(zhì)量小．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)各種能源特點(diǎn)的了解，是中招的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“測小燈泡電阻”（假設(shè)該燈泡電阻不受溫度影響）的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖1中的實(shí)物．

（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至B端．
（3）移動(dòng)滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖2所示的U-I圖線，則燈泡的電阻值為8Ω．
（4）小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0A，發(fā)生故障的原因可能是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．一臺(tái)汽油機(jī)的熱機(jī)效率為40%，用這臺(tái)汽油機(jī)工作時(shí)，完全燃燒5kg的汽油可做多少有用功？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．電路中的電源就是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B．金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動(dòng)方向相反
C．用電器功率越大，電流通過它時(shí)做的功就越快
D．燈泡的亮暗是由它的實(shí)際功率決定的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．張杰同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
（1）張杰檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表．
UAB/V UBC/V UAC/V
 1.2 1.2 2.4
（2）通過分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，張杰得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和，且各用電器兩端電壓相等．
（3）謝娜同學(xué)說張杰的實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)上有缺陷，其缺陷是只做了一次實(shí)驗(yàn)，具有偶然性．紫棋同學(xué)說張杰的結(jié)論有一處錯(cuò)誤是：各用電器兩端電壓相等，并指出了造成這種錯(cuò)誤的原因是使用規(guī)格相同的燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在測定未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中：

（1）王明將圖1中的實(shí)驗(yàn)器材連接成電路．小組的其他同學(xué)檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議王明改接．
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
②如果不改接這條導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是不能測出待則電阻的電壓．
（2）在虛線框畫出電路連接正確后的電路圖．（畫在圖3中）
（3）王明將電路改接正確后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（4）王明這組同學(xué)為首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？原因是什么？沒有多次測量取平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車B．在盤山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車
C．在豎直方向上勻速上升的火箭D．在平直公路上加速行駛的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音是一種波，它在空氣中傳播速度最大
C．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
D．物體振動(dòng)的振幅大，發(fā)聲的頻率就高

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大   （選填“增大”或“減小”）受力面積，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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同步練習(xí)冊(cè)答案