鉤碼重 | 彈簧秤 讀數(shù) | 鉤 碼 移動(dòng)距離 | 彈簧秤 移動(dòng)距離 | 總 功 | 有用功 | 機(jī) 械 效 率 |
4.9N | 1.96N | 0.1m | 0.3m |
分析 (1)滑輪組承重繩子股數(shù)越多,滑輪組越省力,根據(jù)圖示滑輪組作出其繞法;
(2)只有勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力大小不變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定;
(3)根據(jù)影響滑輪組機(jī)械效率的因素,被提升的物體越重,動(dòng)滑輪質(zhì)量越小,滑輪組的機(jī)械效率越高;
(4)①滑輪組繩子末端拉力做的功稱為總功,用W總=Fs計(jì)算;
②滑輪組克服被提升物體重力做的功稱為有用功,用W有=Gh計(jì)算;
③機(jī)械效率等于有用功和總功的比值,即η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%.
解答 解:
(1)由圖示可知,滑輪組由一個(gè)定滑輪與一個(gè)動(dòng)滑輪組成,承重繩子的有效股數(shù)最多為3,滑輪組最省力的繞法如圖所示:
(2)為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)使彈簧秤沿豎直方向作勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)若增加鉤碼,則額外功不變,有用功增大,有用功在總功中所占的比例增大,即機(jī)械效率增大;
(4)總功W總=Fs=1.96N×0.3m=0.588J,
有用功W有=Gh=4.9N×0.1m=0.49J,
滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{0.49J}{0.588J}$×100%≈83.3%;
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重 | 彈簧秤 讀數(shù) | 鉤 碼 移動(dòng)距離 | 彈簧秤 移動(dòng)距離 | 總 功 | 有用功 | 機(jī) 械 效 率 |
4.9N | 1.96N | 0.1m | 0.3m | 0.588J | 0.49J | 83.3% |
點(diǎn)評(píng) 此題是“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),考查了滑輪組的繞法、有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算,同時(shí)考查了被提升物體的重力對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氣筒給自行車胎打氣時(shí),氣筒壁會(huì)發(fā)熱 | |
B. | 用錘敲打鐵絲,鐵絲發(fā)熱 | |
C. | 一壺水放到火上加熱很快沸騰了 | |
D. | 鉆木取火 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超聲波由于頻率太高聽起來(lái)很刺耳 | B. | 次聲波由于響度太小人耳聽不見. | ||
C. | 超聲波由于頻率太高人耳聽不見 | D. | 次聲波由于頻率很低可以制作聲吶 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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