12．岸邊景物在湖中的倒影是光的反射現(xiàn)象引起的；站在游泳池旁看池中的深度比實際的深度要淺一些，這是由于光在通過水面時發(fā)生折射的緣故．

分析 湖面可以像鏡面一樣反射光線，再射到人的眼睛時，就會看到物體在水的倒影了；水面也是光傳播的界面，當(dāng)光從空氣斜射入水中時會發(fā)生偏折，這時再射到人的眼睛里人會感覺到與原來不同的視覺效果．

解答 解：平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象引起的；景物在湖面的倒影是光經(jīng)水面反射形成的；
池底的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得池底變淺了；
故答案為：反射；淺；折射．

點評 水面既可以相當(dāng)于鏡面對光進行反射，同時也是一個界面，光可以從界面穿過發(fā)生折射，不同的現(xiàn)象反映了不同的原理，我們應(yīng)加以區(qū)分才行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測滑輪組機械效率”的實驗中，
（1）畫出滑輪組最省力的繞法
（2）為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機械效率，應(yīng)使彈簧秤沿豎直方向作勻速直線運動．
（3）若增加鉤碼，滑輪組的機械效率將增大（選填“增大”“減小”“不變”）
（4）將空格填滿：
鉤碼重彈簧秤
讀數(shù)		鉤  碼
移動距離		彈簧秤
移動距離		總 功有用功機 械
效 率
4.9N1.96N0.1m0.3m

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖裝置中，輕質(zhì)杠桿支點為O，物塊A、B通過輕質(zhì)細線懸于Q點，當(dāng)柱形薄壁容器中沒有液體時，物體C懸掛于E點．杠桿在水平位置平衡；當(dāng)往容器中加入質(zhì)量為m1的水時，為使杠桿在水平位置平衡，物塊C應(yīng)懸于F點．A．B為均勻?qū)嵭恼襟w，A．B的邊長均為a．連接A，B的細線長為b，B的下表面到容器底的距離也為b，柱形容器底面積為S．已知：a=b=2cm，S=16cm2，O、Q 兩點間的距離為LOQ=4cm；三個物塊的重為Ga=0.016N．GB=0.128N，GC=0.04N，m1=44g．杠桿重力對平衡的影響忽略不計，細線重力忽略不計，物塊不吸水．
（1）O、E兩點間的距離LOE=？
（2）E、F兩點間的距離LEF=？
（3）如果剪斷物塊A上方的細線，往容器中加水，直到容器中水的質(zhì)量為m2=120g，則物塊處于平衡位置后，水對物塊B上表面的壓力Fb=？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．請按要求連接下列實物．須滿足兩燈串聯(lián)，S閉合時，L1亮、L2熄滅，S斷開時，兩燈都亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在研究杠桿平衡條件實驗中：
（1）通常情況下調(diào)節(jié)兩端螺母讓杠桿在水平位置平衡，其好處是便于測量力臂．
（2）在調(diào)節(jié)杠桿之前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11151.510
（3）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實驗中不可以（填“可以”或“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復(fù)平衡．
（4）小明僅做一次實驗并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，如表中所示，就得出了杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2的結(jié)論，這結(jié)論是不可靠的，（選填“可靠”或“不可靠”）原因是根據(jù)一次實驗，得出的實驗結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．有一重為500N、底面積為1000cm2的重物，放在水平地面上，如圖所示，小鋒同學(xué)用250N的力沿水平方向勻速拉動重物前進了10m．
求：（1）小峰同學(xué)對物體做的功．
（2）物體靜止時對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，太陽能熱水器每小時平均接受4.2×106J的太陽能，在5h的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q．
（2）熱水器5h內(nèi)接收到的太陽能．
（3）熱水器的效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．（1）如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃和吹入少量空氣，使管中水面高于瓶她．將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱升高，說明大氣壓隨高度的增加而減�。烁叨�，大氣壓還與什么因素有關(guān)？請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想天氣的變化
（2）如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以改變物體的形狀．
（3）如果把乙圖中玻璃瓶轉(zhuǎn)移到溫度較高的一瓶中，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱也能上升，此現(xiàn)象說明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，根據(jù)這個性質(zhì)制成了溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在做杠桿平衡條件實驗中，掛鉤碼前，要把杠桿調(diào)到水平位置，目的是為了直接讀出力臂．掛鉤碼前杠桿的位置如圖所示，則杠桿右端螺母向右調(diào)，使杠桿平衡．
如表是小明在做杠桿平衡實驗時測得的三組數(shù)據(jù)，請完成表格的空白處，然后得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2；．
實驗
次數(shù)		動力
F1/N		動力臂
L1/cm		阻力
F2/N		阻力臂
L2/cm		動力×動力臂阻力×阻力臂
1251101010
236291818
34108540

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同步練習(xí)冊答案