【題目】如圖，人用200牛的力沿水平方向推著重為800牛的箱子在水平面地板上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng), 此時(shí)箱子受到的重力方向?yàn)?/span>_____________，地板與箱子之間的摩擦屬于___摩擦，此時(shí)箱子受到的摩擦力大小為____牛。若此人突然將推力增大到300牛，則箱子在水平方向上受到的合力為_______牛

【答案】豎直向下 滑動(dòng) 200 100

【解析】

[1]重力的方向總是豎直向下的；

[2]地板與箱子之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，因此是滑動(dòng)摩擦；

[3]因?yàn)橄渥釉谒矫娴匕迳献鲃蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)，因此水平方向上受力平衡，摩擦力等于推力為200N；

[4]若此人突然將推力增大到300N，因?yàn)榻佑|面粗糙程度不變，壓力不變，故摩擦力不變?nèi)詾?/span>200N，摩擦力與推力方向相反，因此箱子在水平方向上受到的合力為

300N-200N=100N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____；

（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈_____的電流。合上開(kāi)關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)該燈的電流是______A；

（3）只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)就可測(cè)得總電流，請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)，并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線(xiàn)；

（4）若合上開(kāi)關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是（_____）

A．電流表內(nèi)部開(kāi)路 B．開(kāi)關(guān)處接觸不良

C．電流表被短路 D．電源供電不足

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使之振動(dòng)，聽(tīng)塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

(1)實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變___________ 來(lái)改變聲音的響度，通過(guò)改變_______來(lái)改變聲音的音調(diào)。

(2)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與塑料尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是________ (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)不同。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)隱含的物理方法是比較法和_________法。

(4)刻度尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò)________傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜______，人便聽(tīng)到聲音。

(5)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)刻度尺伸出桌面的部分超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，無(wú)論如何用力撥動(dòng)也聽(tīng)不到聲音。原因是___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某隧道長(zhǎng)930m，一列車(chē)車(chē)廂長(zhǎng)30m，正以108km/h的速度勻速行駛，則該節(jié)車(chē)廂過(guò)隧道所需要的時(shí)間是________s；該節(jié)車(chē)廂中某乘客行走的速度為1m/s，當(dāng)列車(chē)過(guò)隧道時(shí)，乘客經(jīng)過(guò)隧道的時(shí)間至少為_(kāi)________s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示滑輪組提升重物.人用500N的拉力F，10s 內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了1m。不計(jì)繩重和摩擦，求：

⑴滑輪組對(duì)重物做的有用功；

⑵人拉繩子做功的功率；

⑶滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)、硬紙板等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖（a）（b）中符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____[選填“a”或“b”或“a與b”]。小組同學(xué)如果按圖（c）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，則手放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)____________，兩細(xì)線(xiàn)對(duì)硬紙板拉力的方向_________，在放手一剎那觀察硬紙板是否會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。圖（c）的操作是為了得出“使物體平衡的兩個(gè)力必須__________”這一結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示的四個(gè)電路，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，只有L1、L3兩燈能發(fā)光

B. 乙圖中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3、S4、S5、S6，發(fā)生電源短路

C. 丙圖中，5個(gè)燈泡屬于并聯(lián)連接

D. 丁圖中，當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，只有L1發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：①用平行光正對(duì)凸透鏡照射，移動(dòng)光屏得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖1所示；②保持該透鏡位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖2所示的位置，移動(dòng)光屏得到燭焰清晰的像（圖中未畫(huà)出）。則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)②中，燭焰在光屏上成放大的像

B. 實(shí)驗(yàn)②中，像到透鏡的距離一定大于15cm

C. 若增大蠟燭與透鏡的距離，所成的像會(huì)變大

D. 若使該透鏡成虛像，蠟燭與透鏡的距離應(yīng)小于10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們用頻閃照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。

（1）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示，由此可以判斷反映紙錐下落的速度隨時(shí)間變化圖象如圖的_________。

（2）若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為8.40cm，則AC過(guò)程中紙錐的平均速度為______m/s。

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