8．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)．其中創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是（　�。�
A．焦耳B．阿基米德C．托里拆利D．牛頓

分析 根據(jù)我們對萬有引力和經(jīng)典力學(xué)理論體系的了解來作答．

解答 解：A、在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，英國物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間間的關(guān)系，即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，故A錯(cuò)誤；
B、阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理．故B錯(cuò)誤；
C、托里拆利第一次測出大氣壓的值，故C錯(cuò)誤；
D、創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是牛頓，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 物理學(xué)中，很多物理量的單位都是用科學(xué)家的名字來命名的，這是為了紀(jì)念科學(xué)家們對科學(xué)做出的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)并分清他們．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若甲的質(zhì)量是乙的2倍，甲所受到的水平拉力是乙的3倍，甲的速度是乙的4倍，那么在同一時(shí)間內(nèi)，拉力對甲、乙兩物體做功之比為（　�。�
A．3：1B．6：1C．12：1D．24：1

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了研究物體浸入液體中測力計(jì)示數(shù)的情況，某小組同學(xué)分別利用體積相等的不同圓柱體甲、乙和水等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖所示，他們先將高為0.10米的圓柱體甲掛在測力計(jì)下，逐步改變其下表面在水中的深度h，讀出相應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)F，并將h和F記錄在表一中．他們再用高為0.08米的圓柱體乙重復(fù)實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．為進(jìn)一步研究F和h的關(guān)系，他們計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)時(shí)F的變化量△F，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后一列中．
表一（圓柱體甲，高0.10米）         
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h
（米）		F
（牛）		△F
（牛）
1022.00
20.0220.41.6
30.0518.04.0
40.0617.24.8
50.0815.66.4
60.1014.08.0
70.1214.08.0
表二（圓柱體乙，高0.08米）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h
（米）		F
（牛）		△F
（牛）
8026.00
90.0224.02.0
100.0422.04.0
110.0620.06.0
120.0818.08.0
130.1018.08.0
140.1218.08.0
①根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)的記錄，分析F和h的關(guān)系，可初步得出結(jié)論．
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4、5與6或8、9、10、11與12等數(shù)據(jù)中F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：圓柱體在浸入水的過程中，測力計(jì)的示數(shù)F隨在水中的深度h的增大而減�。�
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)6與7或12、13與14等數(shù)據(jù)中F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：圓柱體浸沒在水中后，測力計(jì)的示數(shù)F不再隨浸入的深度h的增大而變化．
②小紅同學(xué)分析比較測力計(jì)示數(shù)的變化量△F與h的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)同樣要區(qū)分圓柱體是否浸沒兩種情況來描述結(jié)論．她思考后，認(rèn)為若用圓柱體浸入水中的體積V浸來替換h，所得出的結(jié)論可避免上述問題，則分析△F與V浸的關(guān)系及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：圓柱體在浸入水的過程中，測力計(jì)示數(shù)的變化量△F與浸入的體積V浸成正比．
當(dāng)小紅分析比較表一、二中△F相等時(shí)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)：不同的圓柱體浸在水中，當(dāng)浸入水中的體積相等時(shí)，測力計(jì)示數(shù)變化量△F的大小相等．
③小明同學(xué)在分析小紅的結(jié)論時(shí)，提出：“用浸入水中的體積V浸來替代h”需要滿足的條件是浸入水中物體的體積V=Sh．那么不規(guī)則物體浸入水中，△F與V浸是否存在同樣的關(guān)系？隨后小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)解決該問題．他設(shè)計(jì)了表三用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，請你完成表三中空缺的欄目．
表三
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體V浸（m3）F（N）△F（N）
15不規(guī)則物體丙∕∕∕
16∕∕∕
17∕∕∕
18不規(guī)則物體丁∕∕∕
19∕∕∕
20∕∕∕

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．灑水車在平直公路上勻速行駛，行駛中不斷灑水，在此過程中灑水車（　�。�
A．動(dòng)能不變B．動(dòng)能減小C．機(jī)械能變大D．機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于電功和電功率說法正確的是（　�。�
A．用電器消耗的電能越多，電功率越大
B．功率是表示電流做功快慢的物理量
C．單位時(shí)間內(nèi)，電流做功越多，電功率越大
D．千瓦時(shí)電功的單位，千瓦是電功率的單位

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列現(xiàn)象或做法中，跟大氣壓有關(guān)系的是（　�。�
A．吃田螺時(shí)，為了更容易把螺肉從殼里“吸”出來，炒田螺時(shí)要剪去尾部
B．吸盤塑料掛衣鉤能貼在墻上
C．護(hù)士給病人打針時(shí)，向前推注射器活塞，藥液可以注入到人體中
D．茶壺蓋上要開一個(gè)小孔

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個(gè)滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，1A”字樣，由此可知，20Ω表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，1A表示滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為1A．變阻器在生產(chǎn)技術(shù)和生活中有廣泛的應(yīng)用，如電位器．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，要使兩燈并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開關(guān)是S1、S3、S4，使兩燈串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開關(guān)是S2、S4．所有開關(guān)同時(shí)閉合的情況叫作短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲，在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油（ρ水＞ρ食用油）．并選用相同電加熱器加熱，選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）水和食用油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水（選填“水”或“食用油”）．
②根據(jù)圖乙可判斷出水（選填“水”或“食用油”）吸熱能力強(qiáng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法有（寫出一種）控制變量法．

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同步練習(xí)冊答案