Question

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，在杠桿左邊 A 處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿 右邊 B 處掛同樣鉤碼________個．

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在 C 處豎直向上拉，要保持杠桿水平靜止，這樣做的目的 ____；當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要保持杠桿 仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)_____（變大/變小/不變）．

（4）小軍在實驗時，除了在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，還用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤 碼，不斷改變拉力方向繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的主要目的是___________-（填字母）．

A.便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方

向的拉力 C．便于正確認(rèn)識力臂 D．便于測量力臂的大小

Answer 1

【答案】左 3 忽略杠桿重力對實驗的影響、便于測量力臂；變大 C

【解析】

(1)杠桿的右端低，說明這一側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，以減小這一側(cè)的力臂；(2)設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表L，圖甲中，杠桿的左端：4G×3L=12GL，

B處的力臂為4L,杠桿的右端：F2×4L=12GL,解得F2=3G，即在B處掛3個同樣的鉤碼；

(3)因為重力的方向是豎直向下的，杠桿只有在水平位置平衡時，支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上，也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長，這樣測量起來會比較方便，在水平位置平衡時，便于測量力臂；當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要保持杠桿 仍然在水平位置平衡，此時力的方向發(fā)生改變，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，則彈簧測力計的示數(shù)要變大。(4)從支點到力的作用線的距離叫力臂，在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，由于重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當(dāng)用彈簧測力計拉，若彈簧測力計傾斜時，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會發(fā)生變化，相應(yīng)變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力會相應(yīng)增大，才能使杠桿仍保持平衡，這樣做實驗可以加深學(xué)生對力臂的正確認(rèn)識，故C正確。