如圖所示是小利設(shè)計(jì)的一種限流器原理圖,當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí),會(huì)自動(dòng)切斷電路。

(1)當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí),銜鐵N被電磁鐵M吸引過(guò)去,勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),電路斷開。剛轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),杠桿OA屬于         杠桿。
(2)若要把限流器接人家庭電路中,從安全用電角度考慮,應(yīng)該把它接在進(jìn)戶線的           線上。
(3)調(diào)試時(shí),電流尚未達(dá)到設(shè)計(jì)的限制電流,限流器已經(jīng)切斷電路。為達(dá)到設(shè)計(jì)要求,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P向      移動(dòng)。
(1)省力;(2)火;(3)右.

試題分析:(1)金屬桿OA可視作杠桿,支點(diǎn)在O點(diǎn),彈簧的拉力為動(dòng)力,OA的重力為阻力,因此,此時(shí)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂,OA屬于省力杠桿;
(2)根據(jù)家庭電路安全用電的原則,開關(guān)應(yīng)該接在進(jìn)戶線的火線上;
(3)當(dāng)電流尚未達(dá)到設(shè)計(jì)的限制電流,限流器已經(jīng)切斷電路,說(shuō)明電磁鐵M的磁性過(guò)強(qiáng)了,因此應(yīng)減小電路中的電流來(lái)減弱M的磁性,
由并聯(lián)電路的電壓的特點(diǎn)可知,兩支路的電壓相等有:,
電磁鐵中的電流為: ,當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí),IM減小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于使用滑輪組.下列說(shuō)法中正確的是:( )
A.可以省力.但必須改變用力方向;
B.可以省力.但不能改變用力方向;
C.可以省力.同時(shí)有可省距離;
D.可以省力.同時(shí)可以改變用力的方向.但不能同時(shí)省距離。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

(1)從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析得出:第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用        (選填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的.
(2)分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論                                   
(3)分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論                                   

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是     _,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中,力F將     _(選填“變大”、“變小”、或“不變”)。
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端,F(xiàn)方向始終豎直向上,如圖所示,則在抬起的過(guò)程中
A.F逐漸變大B.F逐漸變小
C.F保持不變D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子和滑輪間的摩擦),下列說(shuō)法正確的是(     )
A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是            。
(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上   個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。
(3)她改用彈簧測(cè)力計(jì)在乙圖中的C位置斜下拉,若每個(gè)鉤碼重2N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)將    (填“大于”“等于”或“小于”)2N.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示,利用鐵架臺(tái).帶有刻度的杠桿.細(xì)線數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。

實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在       平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向       (選填“左”或“右”)調(diào)。
記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目.實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
           
動(dòng)力臂L1/m
阻力F2/N
           
1
2
0.3
3
0.2
2
4
0.4
8
           
3
5
           
6
0.25

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,若掛在B端的物體G重5N,要使杠桿水平平衡,必須至少在A端加方向?yàn)?u>       ,大小為      N的力

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同步練習(xí)冊(cè)答案