為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān),做了以下幾次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵,當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性就越   
(2)通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵,當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí),   鐵芯的電磁鐵,它的磁性就越強(qiáng).(選填“有”或“無(wú)”)
(3)通過(guò)觀察圖乙與圖丙,當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí),電磁鐵的電流越   ,它的磁性就越強(qiáng).
(4)結(jié)論:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有                                         

(1)強(qiáng);(2)有;(3)大;(4)通過(guò)電磁鐵的電流大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯.

解析試題分析:(1)圖甲中A、B兩電磁鐵,通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多,吸引大頭針數(shù)目越多,表明它的磁性就越強(qiáng).
(2)圖甲中B、C兩電磁鐵,通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈匝數(shù)相同時(shí),有鐵芯的電磁鐵吸引大頭針數(shù)目越多,表明它的磁性就越強(qiáng).
(3)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同,圖丙中滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變短,電阻變小,電路中電流增大,電磁鐵吸引大頭針增多,電磁鐵的磁性增強(qiáng).說(shuō)明通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性就越強(qiáng).
(4)結(jié)論:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有通過(guò)電磁鐵的電流大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯
考點(diǎn):探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):(1)掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.能用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
(2)掌握滑動(dòng)變阻器的作用和原理.
(3)能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)小芳同學(xué)利用如圖所示裝置探究電與磁的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論。
比較甲、乙兩圖可以得到的結(jié)論是______________________________________。
比較甲、丙兩圖可以得到的結(jié)論是______________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)    (填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越   ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)根據(jù)圖示的情境可知,    (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),             ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的   極.
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是                    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中要通過(guò)觀察____________________,來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
(2)將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系(選填“電流”或“匝數(shù)”);

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

如圖所示,條形磁體和小磁針都處于靜止?fàn)顟B(tài),虛線表示條形磁體周圍的一條磁感線。標(biāo)出條形磁體的N、S極和磁感線的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

(2分)如圖所示,根據(jù)磁感線方向標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)通電螺線管的N、S極,標(biāo)出小磁針的N極,周圍磁感線方向,以及電源正、負(fù)極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

如圖丁所示,根據(jù)磁感線的方向,標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于磁體和磁場(chǎng),以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.懸掛起來(lái)的小磁針靜止時(shí),小磁針的北極指向地理的北極附近
B.鐵、銅、鋁等金屬材料都能夠被磁化
C.磁體之間的相互作用力是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]
D.通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場(chǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案