物理興趣小組的同學們設計了一個飲水機模型,其電路實物連接示意圖如圖所示.電路中電源電壓為12V,且保持不變,R1是供加熱的電阻絲,R2是一個定值電阻.當開關S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為0.8A;當開關S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)為7.5V.求:
(l)電阻絲R1的阻值.
(2)開關S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)及R2的阻值.
(3)開關S1、S2都閉合時,這個模型處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?請算出此狀態(tài)下它的功率.

【答案】分析:(1)當開關S1、S2都閉合時,R2被短路,電源電壓加在R1兩端,根據(jù)歐姆定律可計算電阻絲R1的阻值.
(2)開關S1閉合、S2斷開時,R1和R2串聯(lián),串聯(lián)電路各處電流都相等.電壓表測R1兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律可計算通過電路的電流,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可計算R2兩端的電壓,進一步計算R2的阻值.
(3)當開關S1、S2都閉合時,R2被短路,電路電阻最小,電流最大,功率最大,所以這個模型處于加熱狀態(tài).根據(jù)電功率公式計算此狀態(tài)下它的功率.
解答:解:(1)
答:電阻絲R1的阻值為15Ω.
(2)I=
U2=U-U1=12V-7.5V=4.5V

答:電流表的示數(shù)為0.5A,R2的阻值為9Ω.
(3)當開關S1、S2都閉合時,這個模型處于加熱狀態(tài).
P=
答:此狀態(tài)下它的功率為9.6W.
點評:學生應根據(jù)開關的斷開與閉合正確分析電路的連接方式后結合串聯(lián)電路電流和電壓特點與歐姆定律計算相應的物理量.
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科目:初中物理 來源: 題型:

25、為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關,物理興趣小組的同學們進行了種種的猜想.
(1)經(jīng)過實驗探究,證實了三種猜想是正確的:即物體吸收的熱量除了與物質的種類有關,還與
質量
,
溫度變化
有關.
(2)為了驗證吸收的熱量多少與物質的種類有關,他們設計了如圖所示的實驗,小明同學針對此實驗列出了以下兩點注意事項:
A.兩個燒杯及杯中的電熱水器必須是相同的;
B.杯中裝的煤油和水的質量和初溫必須相同;
以上注意事項中
B
點中
初溫必須相同
是多余的.
(3)以上實驗怎樣得知水和煤油吸收的熱量是不同的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南開區(qū)一模)學校物理興趣小組的同學們想利用所學的物理知識測量學校旁的小珠峰的高度,他們利用星期天開展一次登山活動.已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小的值為△p,山下的大氣壓強為po
同學們隨身攜帶的實驗器材有:一個去掉針頭的玻璃材料的醫(yī)用注射器(已知注射器有刻度部分的容積為V)、一個彈簧測力計、一根細尼龍繩、一把刻度尺.到達山頂后,他們進行了如圖所示的實驗.(實驗中針筒與活塞之間的摩插不計)

實驗時小組同學分工合作:
a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住其小孔;
b、小敏用刻度尺測出了針筒上有刻度部分的長度L(如圖甲所示);
c、小強用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時(如圖乙所示),小明馬上記下這時彈簧測力計的示數(shù)為F.
請你根據(jù)以上內(nèi)容,幫助實驗小組完成下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,這樣做的目的是
排盡注射器內(nèi)的空氣
排盡注射器內(nèi)的空氣

(2)利用題目中提供的數(shù)據(jù),推導出小珠峰山頂?shù)拇髿鈮簭妏及小珠峰的高度h的表達式.
(3)分析這個實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出一條即可):
橡皮帽密封不好
橡皮帽密封不好

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物理興趣小組的同學們?yōu)榱颂骄课矬w動能大小與什么因素有關,做了如下的探究實驗:讓鋼球自斜面上滾下,打到一木塊上,推動木塊做功,如圖所示.
(1)讓同一鋼球從不同高度自由滾下,看哪一次木塊被推得遠.這里控制了
質量
質量
,改變了
速度
速度
,目的是探究其動能大小與
速度
速度
的關系.
(2)換用質量不同的鋼球,讓它們從同一高度沿斜面滾下,看哪個鋼球把木塊推得遠.這里控制了
速度
速度
,改變了
質量
質量
,目的是探究其動能大小與
質量
質量
的關系.
(3)通過該實驗,你得出的結論是
物體的速度越大,質量越大,動能就越大
物體的速度越大,質量越大,動能就越大

(4)這種研究方法叫
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理興趣小組的同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關”,進行了多種猜想.
(1)經(jīng)過實驗探究,證實了他們的三種猜想是正確的:即物體吸收的熱量除了與
物質的種類
物質的種類
有關,還與物體的質量和溫度變化量有關.
(2)為了驗證“物體吸收熱量的多少與物質種類有關”,他們設計了如圖所示的實驗.請你針對此實驗寫出應注意控制的條件:
煤油和水的質量相同、溫度變化量相同
煤油和水的質量相同、溫度變化量相同

例如:實驗用的兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器必須分別是相同的.除此之外還必須加以控制的物理量是:
煤油和水的質量
煤油和水的質量
;
溫度變化量
溫度變化量

(3)物理興趣小組的同學們是通過在控制以上條件分別相同的情況下,比較水和煤油的
加熱時間長短
加熱時間長短
不同,從而得知:水和煤油吸收的熱量是不同的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學過電學知識后,物理興趣小組的同學們對身邊的有關現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探究欲望:
(1)圖示是一種調節(jié)Mp3音量兼開關的調節(jié)器,小明拆開后發(fā)現(xiàn)它實際上是一個旋鈕型
變阻器
變阻器
.當順時針轉動旋鈕觸片時,Mp3的音量變大,是將接線柱
BC
BC
接入電路.
(2)在物理課外活動中,小剛把兩種不同的金屬片A、B插入橙子,制成“水果電池”,并用電壓表測量水果電池的電壓為0.8V,如下圖所示,試在圖中畫出此時電壓表指針的位置,金屬片A是“水果電池”的
極.關于水果電池,請你再提出一個值得探究的問題
水果電池的電壓與金屬種類是否有關?
水果電池的電壓與金屬種類是否有關?

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