【題目】(8分)某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變。
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。
(2)小華將電路接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是( )(填寫(xiě)字母代號(hào))。
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖14乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為 Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過(guò) 判斷燈電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 (選填“合理”或“不合理”),理由: 。
【答案】(1)畫(huà)圖
(2)C (3)右 2 10 (4)燈泡亮度 不合理 沒(méi)有控制電壓一定
【解析】
試題分析:(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器沒(méi)有移到最大阻值處。應(yīng)該選C。(3)把定值電阻由5Ω換成10Ω,仍然保證電阻兩端的電壓不變,應(yīng)該移到滑動(dòng)變阻器,使變阻器電阻也增大,保證電阻兩端電壓不變?nèi)允闺妷罕硎緮?shù)為2V;瑒(dòng)變阻器的電壓為1V,電阻為10Ω/2=5Ω。
(4)探究電功率與電壓的關(guān)系,通過(guò)燈泡的亮暗判斷燈電功率的大小。
小明同學(xué)的方案不合理。在探究電功率與電流的關(guān)系時(shí),沒(méi)有控制電壓一定。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為航行在地中海東部海域參加“海上聯(lián)合-2015(Ⅰ)”中俄聯(lián)演的中國(guó)海軍導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦濰坊艦,“濰坊艦”排水量的4.3×106kg,吃水深度5m。求滿載時(shí),“濰坊艦”受到的浮力有多大?艦底受到海水的壓強(qiáng)是多少?(海水的密度取為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
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【題目】一列質(zhì)量為1×103t的火車,以450kW的功率在平直軌道上勻速行駛,速度為180km/h.
求:(1)火車的牽引力多大?
(2)火車行駛1min時(shí)間內(nèi),機(jī)車牽引力做了多少功?(g=10N/kg)
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【題目】如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長(zhǎng)為4.5毫米的正方形的孔,把這塊挖有方形孔的紙板對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,當(dāng)紙板和地面相距較遠(yuǎn)時(shí),在地面上能觀察到_________亮斑(正方形/圓形/三角形),這是光的_______________造成的;再逐漸增大紙板與地面的距離時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變_________(大/小);當(dāng)紙板和地面距離非常非常近時(shí),在地面上能觀察到_____________亮斑(正方形/圓形/三角形)。
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【題目】平時(shí)我們能從不同的方向看清本身不發(fā)光的物體,這是因?yàn)楣庠谠撐矬w表面發(fā)生_______反射的緣故。這種反射__________光的反射定律。(填“遵循”或“不遵循”)
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【題目】某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲.若這種昆蟲(chóng)的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了300次,則它的翅膀振動(dòng)的頻率是 Hz,人類 (能/不能)聽(tīng)到這種聲音。
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【題目】 下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,都是吸收熱量的一組是( )
①春天,冰雪融化匯成溪流 ②夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
③秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去④冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【題目】如圖所示是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景。他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( )
A.甲圖中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用
B.乙圖中運(yùn)動(dòng)員穿軟橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋跑步,是為了減小地面對(duì)人的摩擦力
C.丙圖中投出去的籃球在空中繼續(xù)飛行,是因?yàn)榛@球具有慣性
D.丁圖中運(yùn)動(dòng)員正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),機(jī)械能最大,處于平衡狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、電壓為恒為6V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20 Ω 1.5 A”的滑動(dòng)變阻器,小燈泡的額定功率小于2 W,設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)原理 ;連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 (閉合/斷開(kāi))狀態(tài).
(2)請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉);
(3)電路接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.電路連接無(wú)誤,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 , (兩空按操作步驟先后順序填寫(xiě)字母代號(hào));
A.更換電池或小燈泡
B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
D.?dāng)嚅_(kāi)電路開(kāi)關(guān)
(4)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2 V,為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8 V, 必須將滑片向 (左/右)調(diào)節(jié);當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙,則燈泡的額定功率為 W;
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明把小燈泡更換成定值電阻(如圖丁),利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系:
實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V,記下對(duì)應(yīng)的電流;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向 (左/右)移動(dòng),使電壓表示數(shù)仍為2V;當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因 (答出一種情況即可).請(qǐng)你在不增減器材的條件下幫小明解決這個(gè)問(wèn)題,完成實(shí)驗(yàn),你的方法是:
(6)測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),先拆除 兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線.
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